课前课后也是观察课堂时机

发布时间：2018-02-01 00:19

  本文关键词： 课堂教学设计 语文公开课 课堂观察 学习进程 评课 不寂寞 阅读问题 枇杷树 项脊轩 作文指导 　出处：《语文知识》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正语文课堂观察是以课堂教学为对象,运用必要的观察手段,对相关对象的课堂教学进行分析,以收集深入教学所必需的诊断性信息,从而对优化语文课堂教学作出有依据的解释与引领。语文课堂观察指向优化学生的学习进程,研究影响学生学习的相关要素,从而优化课堂教学设计、实施与教学评价。一般说来,语文课堂观察类似于语文公开课上的听、评课;但又不同于公开课的听与评。日常听课仅仅是收集上课的信息以作出教学优劣的解释与说
[Abstract]:Chinese classroom observation is to take classroom teaching as the object and use necessary observation means to analyze the classroom teaching of related objects in order to collect the necessary diagnostic information for further teaching. In order to optimize the Chinese classroom teaching to make the basis of explanation and guidance. Chinese classroom observation points to optimize the learning process of students, study the relevant factors that affect the students' learning, and optimize the classroom teaching design. Generally speaking, the observation in Chinese classroom is similar to listening and evaluating in Chinese open class; But it is different from the listening and evaluating of the open class. The daily lecture is only to collect the information of the class to make the explanation and the theory of the teaching advantages and disadvantages.
【作者单位】： 江苏省江都中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 语文课堂观察是以课堂教学为对象,运用必要的观察手段,对相关对象的课堂教学进行分析,以收集深入教学所必需的诊断性信息,从而对优化语文课堂教学作出有依据的解释与引领。语文课堂观察指向优化学生的学习进程,研究影响学生学习的相关要素,从而优化课堂教学设计、实施与教学评

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本文编号：1480392