北京市义务教育阶段学生学习生活状况调查

发布时间：2018-03-03 07:17

  本文选题：课业负担　切入点：非智力因素　出处：《教育科学研究》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基于2015年北京市的调查数据,从学习生活基本状况、身心发展状况、非智力因素发展状况和幸福感状况四个方面客观分析北京市五、八年级学生的学习生活状况。北京市义务教育阶段学生课业负担过重现象在一定范围内存在,学生睡眠时间达标比例较低,五年级学生非智力因素发展水平普遍高于八年级,学生主观幸福感、生活满意度总体水平较高。教育行政及督导部门应进一步减轻学生过重的课业负担,重视对学生非智力因素的培养,提升学生幸福感和生活满意度,针对不同学生群体精准施策。
[Abstract]:Based on the survey data of Beijing in 2015, this paper objectively analyzes Beijing City from four aspects: the basic status of study and life, the state of physical and mental development, the development of non-intellectual factors and the state of well-being. The study and living conditions of the eighth grade students. The phenomenon of students' overburden in the compulsory education stage in Beijing exists in a certain range, the proportion of the students' sleep time reaching the standard is low, the development level of non-intelligence factors of the fifth grade students is generally higher than that of the eighth grade students. The overall level of students' subjective well-being and life satisfaction is relatively high. The educational administration and supervision departments should further lighten the students' excessive burden of schoolwork, attach importance to the cultivation of students' non-intellectual factors, and promote the students' happiness and life satisfaction. For different groups of students to give precise advice.
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划2015年度青年专项课题“中小学生非智力因素自评量表参照性偏差研究”(CHA15220)的成果之一
【分类号】：G635.5

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本文编号：1560042