论语文核心素养及语文教育改革

发布时间：2018-03-16 10:06

  本文选题：核心素养　切入点：语文教育　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：语文核心素养的内涵是随时代发展而变化的,并非专指语言素养。语文核心素养是在语言实践中形成的,可以从语言、思维、审美、文化不同角度去考察但又难以将其截然分开的融合了语言、思维、审美、文化等要素的综合品质。为了落实语文核心素养,教材编写时除了精选课文、巧设练习外,还应在小学初中以"内容主题——语言素养"、高中以"任务——情境"的方式来设计,语文教学目标、内容、过程、方法、测评方式及师生关系都会随之发生很大的变化。
[Abstract]:The connotation of Chinese core literacy changes with the development of the times and does not refer specifically to language literacy. Chinese core literacy is formed in language practice and can be derived from language, thinking and aesthetic appreciation. In order to carry out the core accomplishment of Chinese language, the textbook is compiled in addition to selecting the texts and setting up exercises, in order to integrate the comprehensive qualities of language, thinking, aesthetics, culture and so on. In order to implement the core accomplishment of Chinese, it is difficult to separate the culture from different angles, but it is difficult to separate it from each other. It should also be designed in the form of "content theme-language literacy" in primary middle school and "task-situation" in senior middle school. The Chinese teaching objectives, contents, processes, methods, evaluation methods and teacher-student relations will change greatly with it.
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院;
【基金】：2013年度教育部人文社科规划项目“百年语文科课程知识建构的现代化历程研究”(13YJA880106)
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;《语文教育改革纵横谈》隆重出版[J];语文教学通讯;2013年34期

2 黄战勇;;谈语文教育改革[J];新课程(上);2014年06期

3 ;《语文教育改革纵横谈》荐读[J];人民教育;2014年01期

4 ;语文教育改革中的几种不良倾向[J];广西教育;2005年26期

5 张伟明;语文教育改革的出路──谈汉语文学分析[J];中学语文教学;1999年09期

6 耿红卫;;近30年我国语文教育改革的历史回顾与思考[J];河北师范大学学报(教育科学版);2007年05期

7 谢励武;《自力二十二韵》的教育观[J];殷都学刊;1986年01期

8 万明华;面向21世纪的语文教育改革策略初探[J];江西教育科研;1998年04期

9 李宇明;姜丽萍;王帅臣;;语用观指导下的语文教育改革整体设计[J];语文建设;2014年16期

10 ;话题:语文教育改革,我们该树立怎样的课程意识?[J];语文教学通讯;2009年17期

相关硕士学位论文 前2条

1 刘耀明;对建设有生命力的农村高中语文教育改革的思考[D];福建师范大学;2014年

2 李扬;余映潮板块式教学模式及对语文教育改革指导意义的研究[D];山西师范大学;2015年

，

本文编号：1619437