中学青年教师专业发展外部环境需求调查研究——以海南省A县为例

发布时间：2018-03-20 17:26

  本文选题：中学　切入点：青年教师　出处：《教育导刊》2016年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师专业发展与工资与福利、奖罚机制、人际交往、发展机会、政策支持等因素密切相关。调查表明,中学青年教师普遍认为物质福利因素、培训因素、个人因素、组织环境支持因素等对自身专业发展影响很大。中学青年教师对工资福利待遇基本满意,课余时间渴望自主把握,对"脱产进修"需求强烈,期望同行间多进行专业交流。
[Abstract]:Teachers' professional development is closely related to such factors as salary and welfare, reward and punishment mechanism, interpersonal communication, development opportunity, policy support, etc. The investigation shows that young middle school teachers generally think that material welfare factors, training factors, individual factors, etc. The organization environment support factors have great influence on their professional development. Young middle school teachers are basically satisfied with the salary and welfare benefits, yearn to grasp their spare time independently, and have a strong demand for "off-duty learning", expecting more professional exchanges among their peers.
【作者单位】： 海南师范大学教育科学研究院;海南省定安县平和思源实验学校;
【基金】：海南省哲学社会科学规划基金项目“海南省中学教师培训模式创新研究”〔编号:HNSK(JD)15-37〕的阶段性成果
【分类号】：G635.1

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