新课程理念下高中生物课程导学案的开发和设计

发布时间：2018-03-21 23:33

  本文选题：新课程　切入点：高中生物　出处：《华中师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：在新一轮的课程改革浪潮中,导学模式与导学案的应用可谓方兴未艾。如何引导学生转变学习方式,在自主、合作、探究的新课程理念下培养主动获取知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作能力呢?这就需要教师在教学活动环节和知识体系构建中进行预设,而导学案则是此过程中的重要工具,它也是导学思想的主要载体之一。合理设计的导学案可以调动学习兴趣、引导课堂进程、提高课堂效率和巩固学习成果,使导学课堂模式达到事半功倍的效果。现有导学案已极为丰富,但要么不成体系,要么存在各种实际问题。如何结合具体教学环境开发和设计导学案?导学案设计应遵循哪些原则?怎样设计各种课型的导学案?是基础教育一线教师不断尝试和探索的重要问题,笔者有幸参与了我校生物教研组主持的吉林省教科所和教科办“十二五”重点立项课题《导学纲要的开发及应用于课堂教学的研究》,其研究过程和案例为本文提供了重要佐证和依据。本文将具体结合高中教学实际情况和导学案实际案例,对新授课、复习课、习题课和实验课等各类导学案的开发与设计进行研究探讨。
[Abstract]:In the new wave of curriculum reform, the application of the guiding mode and the guiding case is in the ascendant. How to guide the students to change their learning style and cultivate the ability of actively acquiring knowledge under the new curriculum concept of independence, cooperation and inquiry, Ability to analyze and solve problems, communicate and cooperate? This requires teachers to presuppose in the construction of teaching activities and knowledge systems, and the guiding plan is an important tool in this process, and it is also one of the main carriers of the guiding thinking. To guide the classroom process, improve classroom efficiency and consolidate learning achievements, so that the teaching model can achieve twice the result with half the effort. Either there are various practical problems. How to combine the specific teaching environment to develop and design the guide case? What principles should be followed in the design of the guide case? How to design all kinds of lesson guide cases? It is an important issue that the first-line teachers of basic education constantly try and explore. The author was fortunate to participate in the research on the development and application of the guiding syllabus in classroom teaching, which is a key project of Jilin Educational Research Institute and the Education and Science Office of Jilin Province, which is presided over by the Biology Teaching and Research Group of our University. The research process and cases are proposed in this paper. This paper will combine the actual teaching situation of senior high school and the actual case of guiding case. This paper discusses the development and design of new instruction, review class, exercise class and experimental class.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.91

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本文编号：1646077