基于合作学习的高中物理探究式实验教学的实践

发布时间：2018-04-24 12:50

本文选题：合作学习 + 探究式实验　；参考：《南京师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：合作精神与创新精神是现代社会人的具有的重要素质,这种素质的提出符合时代发展的需要。深入研究基于合作学习的高中物理探究式实验教学,以及探索这种教学方式的一般模式以及特点,就具有了更加深远的意义。本文首先对探究式实验教学和合作学习进行了概念界定,并对国内外的研究现状与研究的意义做出了分析。之后对探究式实验教学与合作学习进行了理论阐述,并通过三个案例分析总结了基于合作学习的高中物理探究式实验教学的规律。在此基础上,进行了课堂教学设计和教学实践,并针对教学后的效果进行分析。经过课题的研究,我们发现很多不足与进步,并需要实践者在实施过程中结合自己班级的学生进行调整,找出更适合自己与学生学习的更加有利的教学模式。
[Abstract]:This paper makes a theoretical exposition of the teaching and cooperative learning of high school based on cooperative learning , and analyzes the current situation and the significance of the research . After the research of the subject , we find that many deficiencies and progress are not enough and the students who combine their class in the course of implementation are needed to find out more favorable teaching mode which is more suitable for their study .

【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.7

【参考文献】