初中生历史自主学习能力的培养策略研究
本文选题:初中生 + 自主学习 ; 参考:《湖南师范大学》2015年硕士论文
【摘要】:教育是一个国家和民族的根本,随着科学技术的进步,社会急切需求全面性的人才,人才的培养是一个国家和民族发展的重中之重。但是,传统培养的人才已满足不了社会发展对创新的需求,为响应社会发展的需求,我们需要竭尽全力培养出具有自主学习能力的创新型人才。本文针对我国的教育特点,对初中生学习在历史课程中如何自主学习进行了研讨。本文共分为四章。第一章为研究综述,分别阐述了选题缘由与自主学习的基本理论、自主学习理论的国内外研究现状、研究思路与方法以及创新与不足之处。第二章为初中生历史学习能力内容和实施途径,分别阐述历史学习主要内容如历史概念、历史事件、历史人物掌握的方法和运用。第三章为初中生自主学习能力的培养策略,分别从教师、学生以及学校等方面对初中生历史自主学习能力的培养策略。第四章为历史自主学习能力培养反思及建议。本文结合了目前初中生学习历史及教师教授历史的教育方式,以如何培养学生的历史自主学习能力为目标,并提出了在历史教育方面,改变传统学习方式,转向自主学习的方法与见解。
[Abstract]:Education is the foundation of a country and a nation. With the progress of science and technology, the society urgently needs comprehensive talents, and the cultivation of talents is the most important part of the development of a country and a nation. However, the traditional talents can not meet the needs of social development for innovation, in order to respond to the needs of social development, we need to do our best to cultivate innovative talents with independent learning ability. According to the educational characteristics of our country, this paper discusses how junior middle school students learn independently in history course. This paper is divided into four chapters. The first chapter is a summary of the research, which explains the reason of choosing the topic and the basic theory of autonomous learning, the domestic and foreign research status of autonomous learning theory, research ideas and methods, innovation and shortcomings. The second chapter is the content and implementation of junior high school students' history learning ability, respectively, expounding the main contents of history learning, such as historical concept, historical events, methods and application of historical figures' mastery. The third chapter is about the training strategies of junior high school students' autonomous learning ability, including teachers, students and schools. The fourth chapter is the history independent learning ability cultivation introspection and the suggestion. This paper combines the current teaching methods of junior high school students' learning history and teachers' teaching history, aiming at how to cultivate students' ability of independent learning in history, and proposes to change the traditional learning methods in the aspect of history education. Turn to the method and view of autonomous learning.
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G633.51
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本文编号:1961750
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