《诗经》的语文教育价值研究
本文选题：诗经 + 教育价值 ； 参考：《浙江师范大学》2015年硕士论文
【摘要】：随着新课改的实施,文本的语文教育价值越来越受到重视。由于《诗经》的现实主义缘头,对语言、文学的发展起着重要影响,因而解读《诗经》对我们的语文教育则至关重要。然而,在当前的《诗经》解读中,仍存在着很多解读不合理的地方。失当的文本解读已经成为了阻碍语文教育发展的瓶颈。要想课上的好,首先教学设计得合理,教学设计好的前提是对文本进行深入解读。因此,要想教好《诗经》,则需要对《诗经》进行文本解读,揭示其语文教育价值。本文以《诗经》为研究对象,以点概面,首先分析了《诗经》在语文教材中应体现出的教育价值；然后统计入选语文教材中的《诗经》篇目,分析其在教材编写和课堂教学方面存在的问题及形成原因；最后,从五个方面探讨实现《诗经》语文教育价值的路径,为现今古典诗歌教学质量的提高提供借鉴。
[Abstract]:With the implementation of the new curriculum reform, more and more attention has been paid to the Chinese education value of the text. Since the realism of the Book of songs plays an important role in the development of language and literature, the interpretation of the Book of songs is of great importance to our Chinese education. However, in the current interpretation of the Book of songs, there are still many unreasonable interpretations. Improper interpretation of the text has become a bottleneck hindering the development of Chinese education. In order to be good in class, first of all, the teaching design is reasonable, and the premise of good teaching design is to interpret the text deeply. Therefore, in order to teach the Book of songs well, it is necessary to interpret the Book of songs and reveal its value in Chinese education. This paper takes the Book of songs as the research object, analyzes the educational value of the Book of songs in the Chinese textbook, and then counts the contents of the Book of songs selected in the Chinese textbook. This paper analyzes the problems and causes in textbook compilation and classroom teaching. Finally, it discusses the ways to realize the value of Chinese education in the Book of songs from five aspects in order to provide reference for the improvement of the teaching quality of classical poetry.
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3
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，本文编号：1995923
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