探究式学习是如何发生的——以加拿大阿尔伯塔省中小学探究式学习模式为例

发布时间：2018-06-12 13:56

  本文选题：学习模式 + 阿尔伯　； 参考：《人民教育》2017年06期

【摘要】：正近30年来,探究式学习一直是中外教育领域研究的热点话题。探究式学习基于这样一种认知:人们对事物的理解是在共同合作与交流过程中构建起来的,即通过协作,人们提出问题、解决问题、发现规律,检验真知。~([1])加拿大是联邦制国家,教育由省级政府负责。2014年,阿尔伯塔省教育部宣布中小学课程设计采用探究式学习模式,这种学习模
[Abstract]:In the past 30 years, inquiry learning has been a hot topic in the field of education at home and abroad. Inquiry learning is based on the perception that people's understanding of things is built in the process of cooperation and communication, that is, through collaboration, people ask questions, solve problems, and discover laws. Canada is a federal country where education is the responsibility of provincial governments. In 2014, the Alberta Department of Education announced that the curriculum design of primary and secondary schools is based on a model of inquiry learning, which is a learning model.
【作者单位】： 加拿大卡尔加里大学教育学院;哈尔滨工业大学(威海)语言文学学院;
【分类号】：G632.4

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本文编号：2009904