贵州近代乡土教材的编修与乡土文化教育

发布时间：2018-06-22 18:24

  本文选题：贵州 + 乡土教材　； 参考：《教育文化论坛》2016年06期

【摘要】：贵州乡土教材最初以乡土志的形式出现,内容主要包括历史、地理与格致三方面。虽不同时期贵州的乡土教材承载着不同的目的和诉求,但其背后始终有一条隐伏其内的价值主线,即以爱国主义为导向,民族主义为基础,并贯穿着希望桑梓繁荣和国家富强的强烈愿望。乡土教材所承载的文化理念和乡土知识,通过课堂教学传播到千家万户,使受教者形成系统的乡土记忆,有效推动地方性知识的传承和乡土文化认同。
[Abstract]:Guizhou vernacular textbook appeared in the form of local history, geography and geography. Although Guizhou's local teaching materials in different periods carry different aims and demands, there is always a hidden value thread behind it, that is, patriotism as the guide and nationalism as the foundation. And throughout the hope that Sangzi prosperity and national prosperity and strong desire. The cultural concept and local knowledge carried by the local teaching materials are transmitted to thousands of families through classroom teaching, so that the teachers can form systematic local memory and effectively promote the inheritance of local knowledge and the identification of local culture.
【作者单位】： 贵州财经大学马克思主义学院;
【基金】：2013年贵州省教育科学规划课题研究成果(2013C050)
【分类号】：G633.59

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