教师权威异化分析及化解构想

发布时间：2018-06-29 18:30

  本文选题：教育教学 + 教师权威异化　； 参考：《当代教育科学》2017年07期

【摘要】：当前的教育体制下,在我国中小学尤其是中学,教师权威受学生、教师、学校、家长、社会等因素的影响,教师面临自身法定权威的淡化、传统权威的旁落化、感召和知识权威的薄弱化的风险,因此,需要从教师、政府、科研部门三个维度探讨教师权威的化解构想。
[Abstract]:Under the current educational system, teachers' authority is influenced by students, teachers, schools, parents, society and so on in primary and secondary schools, especially in middle schools. Teachers are faced with the dilution of their own legal authority and the side of traditional authority. Therefore, it is necessary to discuss the solution of teacher authority from three dimensions: teacher, government and scientific research department.
【作者单位】： 山东师范大学教育学部;
【分类号】：G635.1

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本文编号：2082976