初中生物创新实验课堂教学的探索

发布时间：2018-07-03 03:32

  本文选题：生物实验教学 + 创造性　； 参考：《科技创新导报》2016年35期

【摘要】：随着当前教育形式的发展与新教学目标的提出,学生的素质教育也逐渐成为了教育重心。在初中生物的教学过程中,不仅要注重学生对知识的吸收与掌握,也要注重对学生在生物实验过程中的动手能力、创新能力和实际应用能力的培养。而生物实验教学中,通过学生在实验过程中的亲身实践,对学生所学知识进行巩固。因此在实验教学过程中,需要及时针对学生学习的实际情况调整教学进度,改善讲课方式,调动学习的主动性与探索、研究的欲望,在提高教学质量的同时也培养了学生的动手能力。
[Abstract]:With the development of current education form and the new teaching goal, the quality education of students has gradually become the focus of education. In the teaching process of biology in junior high school, we should not only pay attention to the students' absorption and mastery of knowledge, but also pay attention to the cultivation of students' practical ability, innovation ability and practical application ability in the process of biological experiment. In the biological experiment teaching, the students' knowledge is consolidated through the students' practice in the course of the experiment. Therefore, in the process of experimental teaching, it is necessary to adjust the teaching progress according to the actual situation of students' study, improve the teaching mode, arouse the initiative and exploration of learning, and the desire of research. While improving the teaching quality, it also raises the students' practical ability.
【作者单位】： 河北唐山市乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学;
【分类号】：G63

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本文编号：2092204