关于语文课程性质的体验与思考

发布时间：2018-08-22 08:58

【摘要】：正对语文课程性质的认识,是我38年来常想常新的课题。我有幸分别做过小学、初中、高中语文老师和学科组长、教导主任、校长、市教研员,也是1993年以来广东省一到十二年级语文新课程实验的具体设计与组织实施者,还参与了教材编写及真语文研讨活动,这些宝贵经历,使我对语文的工具性与人文性的有机统一有过许多体验与思考,现呈现四点。
[Abstract]:The understanding of the nature of Chinese curriculum is a new topic I have been thinking about for 38 years. I have had the privilege of being a Chinese teacher and group leader in primary, junior high and senior middle school, teaching director, principal, and city teaching and research staff. I have also been the concrete designer and organizer of the experiment of the new Chinese curriculum for grades one to twelve in Guangdong Province since 1993. Also participated in the compilation of textbooks and real Chinese research activities, these valuable experiences, so that I have a lot of tools and humanism of the organic unity of experience and thinking, now presents four points.
【作者单位】： 广东省教育厅教育研究院;
【分类号】：G633.3

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本文编号：2196618