高考英语阅读理解测试对高中生文化意识培养的反拨作用实证研究

发布时间：2018-09-06 06:58

【摘要】：高考英语测试是以《英语课程标准》的培养目标为依据对学生进行的考察,它是目前衡量高中生英语水平最重要的方式。文化意识作为《英语课程标准》的培养目标之一,也体现在高考英语测试里,尤其是高考英语测试中的阅读理解部分对文化意识的考察较为明显。本文主要对高考英语阅读理解测试与文化意识培养之间的关系进行深入研究,探讨高考英语阅读理解测试对教师培养学生文化意识和学生形成文化意识有何种反拨作用,正面还是负面,分别体现在哪些方面。本研究的主要理论依据是AldersonWall的反拨理论假设和Hughes,Bailey的“PPP”三分法模型。论文的主要实验方法是问卷调查和访谈,通过对大量数据的调查分析,得出以下结论:(1)高考英语阅读测试对教师培养文化意识有正面反拨作用也有负面反拨作用,并且正面反拨作用大于负面反拨作用;主要体现在文化意识培养目的,文化意识培养方法,文化意识培养内容,文化意识培养态度以及测试本身这些方面。(2)高考英语阅读测试对学生文化意识形成的正、负反拨作用同时存在,主要体现在形成文化意识目的,形成文化意识方法,形成文化意识内容,对文化意识培养的态度以及测试本身的影响等方面。本文就研究中呈现的高考阅读理解测试带来的负面反拨作用进行原因分析并尝试性地提出了一些解决方法,以此达到《英语课程标准》中对文化意识培养这一目标的要求,促进学生英语综合能力的提高。
[Abstract]:The College entrance examination (NMET) is an investigation of the students based on the training goal of English Curriculum Standard, which is the most important way to measure the English proficiency of senior high school students at present. As one of the aims of English Curriculum Standard, cultural consciousness is also reflected in the college entrance examination English test, especially in the reading comprehension part of the college entrance examination English test. This paper mainly studies the relationship between the reading comprehension test and the cultivation of cultural consciousness in the college entrance examination, and probes into the backwash effect of the reading comprehension test on the cultivation of students' cultural awareness and the formation of cultural consciousness by teachers. Positive or negative, respectively, in what aspects. The main theoretical basis of this study is AldersonWall's backwash hypothesis and Hughes,Bailey 's "PPP" three-way model. The main experimental methods of the thesis are questionnaires and interviews. Through the investigation and analysis of a large number of data, the following conclusions can be drawn: (1) the college entrance examination (NMET) has both positive and negative backwash effects on the cultivation of teachers' cultural awareness; And the positive backwash is greater than the negative backwash, which is mainly reflected in the purpose of cultivating cultural consciousness, the cultivation method of cultural consciousness, the content of cultivating cultural consciousness, Culture consciousness cultivation attitude and the test itself. (2) the positive and negative effects of the college entrance examination English reading test on the formation of the students' cultural consciousness exist simultaneously, which are mainly reflected in the purpose of forming the cultural consciousness and the method of forming the cultural consciousness. Form the content of cultural consciousness, attitude to the cultivation of cultural consciousness and the influence of testing itself. This paper makes an analysis of the negative backwash effect of the college entrance examination reading comprehension test presented in the study and puts forward some solutions in order to achieve the goal of cultivating cultural consciousness in English Curriculum Standard. Promote the improvement of students' English comprehensive ability.
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.41

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本文编号：2225597