民国乡村教育的骊歌:以1922-1924春晖中学教师群为考察对象

发布时间：2018-09-12 15:21

【摘要】：以1922-1924春晖中学教师群为考察对象,分析了这一特殊时期一批特殊乡村教师的专业生活,他们在专业上孜孜以求,教学上专注用力,生活上恬淡雅致,谱就了一曲弥足珍贵的田园牧歌。他们忧国忧民,有着教育济世的家国情怀;他们追求自由,自觉探求教育革新的乡村道路。
[Abstract]:Taking the teachers of Chunhui Middle School from 192-1924 as the object of investigation, this paper analyzes the professional life of a group of special rural teachers in this special period. The spectrum is a precious pastoral song. They are concerned about the country and the people, and they pursue freedom and consciously explore the rural road of educational innovation.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：浙江省哲社规划项目《落地未生根?——城镇化进程中“新生代”乡村教师乡村社区认同与参与状况研究》(项目号:13NDJC069YB) 浙江省人文社会科学重点研究基地“浙江师范大学教育学一级学科基地”招标项目《乡村教师个人教学伦理实践状况及对策研究》(项目号ZJJYX201212)的研究成果之一
【分类号】：G635.1

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本文编号：2239440