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浅论情境教学对高中数学教学的积极影响

发布时间:2018-10-22 07:45
【摘要】:随着我国教育体制的不断改革,对于高中教学数学提出了更高的要求,教育制度改革的深入,要引起学生对数学的兴趣,从过去的考试能力转变为对学生实践能力和创新能力,学校的教师要加强对学生"以学为主"各方面能力的培养,重视学生道德、价值观、心态等综合素质的培养,丰富教学形式,让学生在愉快轻松的氛围下学习枯燥的数学知识,让学生在情境中找到学习的乐趣,达到教育教学的目标。
[Abstract]:With the continuous reform of our country's educational system, higher requirements have been put forward for senior high school teaching mathematics. With the deepening of educational system reform, students' interest in mathematics should be changed from the past examination ability to the practical and innovative ability of the students. The teachers of the school should strengthen the cultivation of the students' ability to "focus on learning", attach importance to the cultivation of the students' comprehensive qualities, such as morality, values and mentality, enrich the teaching forms, and let the students learn the dull mathematics knowledge in a pleasant and relaxed atmosphere. Let students find the fun of learning in the situation, and achieve the goal of education and teaching.
【作者单位】: 江苏省淮安市范集中学;
【分类号】:G633.6

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 胡爱军;浅谈幼儿数学教学法的运用[J];早期教育;2005年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 朱函颍;;情景教学对高中数学教学的积极影响[J];数理化学习(高三版);2013年09期

2 张夏;;情境教学在高中数学教学中的应用和影响[J];新课程(中);2014年07期

3 官增文;;情景教学对高中数学教学的积极影响[J];新课程学习(下);2014年11期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 丁爱萍;;高中数学情景教学之我见[J];新课程(教育学术);2010年03期



本文编号:2286544

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