中小学名师工作室建设策略探究——基于知识管理的视角

发布时间：2018-11-02 11:14

【摘要】：名师工作室建设旨在充分发挥名师的示范、辐射和指导作用,实现资源共享、全员提升的目的。知识管理以其对知识的关注,与名师工作室建设有着较高的内在契合性。知识管理视角下的中小学名师工作室建设可通过有效实施名师工作室知识管理活动,完善名师工作室组织与管理,建设信息技术支持下的名师工作室交流平台,构建名师工作室的知识共享文化等策略来实现。
[Abstract]:The construction of famous teachers'studio aims to give full play to the role of demonstration, radiation and guidance of famous teachers, to achieve the purpose of sharing resources and promoting all staff. Knowledge management has a high internal agreement with the construction of famous teachers' studio because of its concern for knowledge. From the perspective of knowledge management, the construction of famous teachers' studios in primary and secondary schools can effectively implement the activities of knowledge management, perfect the organization and management of famous teachers' studios, and build an exchange platform for famous teachers' studios supported by information technology. Construct the knowledge sharing culture of the famous teacher studio and so on.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;亳州学院附属小学;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点项目“中小学教师情绪表达规则的内涵、影响因素及形成机制研究”(DBA160255)
【分类号】：G635.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2305852