今天,我们怎样提高传统文化素养

发布时间：2018-11-02 12:12

【摘要】：正本文说的"传统文化素养"主要指那些至今影响我们的、来自经典典籍的传统文化知识和技能。对语文教师来说,传统文化知识素养居于专业知识结构中心地位,是专业能力的标配。语文教师的传统文化素养结构应包括古汉语素养、诗文素养、文史素养、古代思想文化素养等。从一般语文教师的知识状况看,传统文化素养主要来自大学时代中文系所学的课程,比如古代文学史、古代文学作品
[Abstract]:The "traditional cultural literacy" referred to in this paper mainly refers to the traditional cultural knowledge and skills from classical books that have influenced us so far. For Chinese teachers, traditional cultural literacy occupies the central position of professional knowledge structure and is the standard match of professional ability. The traditional cultural literacy structure of Chinese teachers should include ancient Chinese literacy, poetic literacy, literary and historical literacy, ancient ideological and cultural literacy and so on. From the view of the general knowledge of Chinese teachers, the traditional cultural literacy mainly comes from the courses of the Chinese department in the university, such as the history of ancient literature and ancient literary works.
【作者单位】： 江苏省南京市第十三中学;
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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【共引文献】

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1 曹勇军;;今天,我们怎样提高传统文化素养[J];语文建设;2017年16期

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本文编号：2305976