数学小组合作学习中的预习提纲设计实践探究

发布时间：2018-11-22 15:32

【摘要】：预习提纲就是在数学小组合作学习中,利用提纲导引学生在自主探究的基础上合作交流,进行主动的知识建构的工具。预习提纲的设计思路从内容上讲是要紧扣课标、统一基本要素和课时容量;从形式上讲要明确统一的基本设计格式,让学生较快适应使用这一学习工具开展学习活动;它设计的过程大体分为研读课标、调查学情,规范统一的基本设计程序,分层设计,课中"续备"、课后"补备",完善预习提纲。同时预习提纲设计应用应当关注教学活动全环节设计和学生使用预习提纲的方法与技巧训练。
[Abstract]:The outline of preview is a tool to guide students to cooperate and communicate on the basis of independent inquiry in the cooperative learning of mathematics groups. In terms of content, the design idea of preview outline is to closely follow the course standard, unify the basic elements and the capacity of class, and make clear the unified basic design format in form so that students can adapt to the learning tool quickly and carry out learning activities. The process of its design is divided into reading the curriculum standard, investigating the learning situation, standardizing the unified basic design procedure, layering design, "continuing" in the class, "supplementing the preparation" after class, perfecting the outline of preview. At the same time, the application of preliminary outline design should pay attention to the whole link design of teaching activities and the method and skill training of students' use of preview outline.
【作者单位】： 漳平市第三中学;顺昌县岚下中学;
【基金】：福建教育学院2015年度基础教育研究一般课题(项目编号:JYYB-2015139)
【分类号】：G633.6

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本文编号：2349772