儒家“慎独”思想对高中语文课堂教学的启示

发布时间：2018-12-27 13:21

【摘要】：正"慎独"是儒家提倡的传统美德之一,也是儒家"内圣外王"修身理念中极其重要的一条。儒家思想虽带有鲜明的时代烙印,但其合理的核心成分至今仍有积极的借鉴意义,给人深刻的启示。在素质教育不断深入的今天,在高中语文教学领域,利用儒家"慎独"思想提高教师的道德操守,对学生进行纪律和道德教育,具有重要的现实意义。一、教师职业责任感获得升华教师职业责任不仅事关自己的生存,还关乎学生一生的发展和社会的发展。慎独一词,
[Abstract]:Being cautious and independent is one of the traditional virtues advocated by the Confucianists, and it is also an extremely important part of the Confucian concept of self-cultivation. Although Confucianism has a distinctive brand of the times, its reasonable core elements still have positive reference significance and give people profound enlightenment. In the field of Chinese teaching in senior high school, it is of great practical significance to improve teachers' moral integrity and to carry out discipline and moral education in the field of high school Chinese teaching with continuous deepening of quality education. First, teachers' professional responsibility is not only related to their own survival, but also to the development of students' life and the development of society. The word "caution",
【作者单位】： 江苏省南京东山外国语学校;
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈小萍;;如何在语文教学中发扬儒家“礼”的思想[J];现代阅读(教育版);2013年01期

2 李杰;儒家思想的发展和运用[J];高中生;2005年24期

3 蒋得志;;儒家思想的发展演变[J];高中生;2006年12期

4 孟凡朋;;儒家思想的“前世今生”[J];中学政史地(九年级);2007年10期

5 韩国军;;儒家思想的形成和发展[J];新高考(政治历史地理);2007年10期

6 赵月琴;;儒家思想对语文教育的影响[J];甘肃教育;2013年13期

7 聂佳辉;;儒家思想的形成与演变[J];试题与研究;2007年08期

8 陈进才;;试析儒家思想正统地位的确立[J];文教资料;2011年03期

9 朱修庆;;明清之际儒家思想何以“活跃”起来了?——对《明清之际活跃的儒家思想》一课的教学思考[J];大家;2012年06期

10 于国柱;;浅论儒家思想的特征和现实意义[J];中学政治教学参考;2007年12期

相关会议论文 前4条

1 卢明;;儒家思想在教育中的创新发展[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

2 贺万茂;;传承儒家思想创新家庭教育培育合格人才[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年

3 孙玉;;家教中儒家思想的创新研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年

4 孙玉;;家教中儒家思想的创新研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

相关重要报纸文章 前2条

1 延安市实验中学 曹鹏飞;儒家思想在中学语文教学中的传承[N];延安日报;2011年

2 特约评论员 信海光;台湾高中如何教国学[N];21世纪经济报道;2013年

，

本文编号：2393131