中小学校长培训的需求调查与对策建议

发布时间：2019-04-12 13:17

【摘要】：调查了解中小学校长的培训需求是提高校长培训工作实效性的基础和前提。调查结果显示:现阶段中小学校长的培训需求总体较为强烈,参训目的明确多样,培训内容需求体现实用倾向,培训形式需求具有实践参与取向,最希望的培训师资是名校校长,不同任职年限校长的培训内容需求既存在共性又有个性。鉴于此,建议中小学校长培训内容从学科中心转向问题中心,培训范式从专家中心转向学习者中心,培训方式从讲座为主转向体验、参与为主。
[Abstract]:To investigate and understand the training needs of primary and secondary school principals is the basis and premise to improve the effectiveness of headmaster training. The results show that: at present, the training needs of primary and secondary school principals are relatively strong, the training objectives are clear and diverse, the training content needs reflect the practical tendency, and the training form needs have the practical participation orientation. The most desired training teacher is the principal of a famous school. There are both commonness and individuality in the training content of the principal of different years of service. In view of this, it is suggested that the contents of primary and secondary school principals' training should be changed from subject center to problem center, training paradigm from expert center to learner center, training mode from lecture to experience and participation as the main method.
【作者单位】： 河北大学教育学院;河南科技学院教育科学学院;
【基金】：2015年河南省科技计划项目(编号:152400410505) 2014年河南省社科规划项目(编号:2014BJY019)
【分类号】：G637.1

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