思想品德课中的生命教育探究

发布时间：2019-07-31 10:21

【摘要】：生命教育作为教育的价值追求,其目的是帮助学生提高生命质量,使学生能拥有一个美好的人生。教师通过对学生进行生命教育,引导学生探索生命的意义,找出活着的理由和价值,提升学生的人文精神,进而帮助他们形成正确的人生观、价值观,并为成为一个未来社会所需要的合格公民做准备。在初中思想品德课中进行生命教育,就是以思想品德课作为生命教育的主阵地,教师通过思想品德课特有的德育功能对学生进行潜移默化的影响,从而更好地使尊重生命、珍爱生命、崇敬生命的意识真正深入到每一名初中生的观念与行为当中。笔者通过理论研究和实践研究两个部分对思想品德课中的生命教育进行了探究。理论部分在“绪论”中从选题依据、国内外研究现状、研究思路与方法三个方面对所要研究的内容进行了基本概述;接着探究了生命教育的内涵、理论基础、和于思想品德课中进行生命教育的重要性。实践部分先后分为生命教育现状调查和在思想品德课教学中开展生命教育的教学实践两个部分。调查主要以问卷形式进行,辅之以观察法及行动研究法。生命教育的问卷调查在锦州市内四所初级中学中进行,采取追踪调查的形式,对比进行生命教育前后学生的心理和行为的变化情况,以此分析思想品德课中进行生命教育的现状及存在的问题,并为之后的教学实践探究提供必要的参考依据。在思想品德课中生命教育实践这一部分的探索过程中,笔者首先对思想品德课中生命教育的原则和内容进行了论述,最后通过完整的课例演示来呈现思想品德课中生命教育的教学过程。
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.2

【参考文献】