新时期高考语文作文命题趋势及作文教学变革方向研究

发布时间：2019-08-12 19:14

【摘要】：作文教学作为语文课程的重要组成部分之一,其命题的科学与否,不单体现了命题者的教育理念,对中学生作文教学也会产生重要影响。本篇论文以探究新时期高考作文命题为着眼点,目的在于总结以往作文教学的不足,对当下中学语文作文教学的有效实施起到一定地推动作用。新时期以来,高考作文命题紧跟时代步伐,与时俱进,虽然我们不能对这一阶段高考作文命题持完全肯定的态度,但也不是全盘否定,因为任何事物的发展都是在曲折中前进的,高考作文命题也不例外。令我们欣喜的是,新世纪以来高考作文命题积累了很多宝贵经验,进行了新的变革,为今后高考作文命题指引了方向。本论文拟就新世纪以来高考作文命题的变化来研究其命题趋势,并提出新时期高考作文命题建议及作文教学变革方向,对当下高中作文教学改革给予一定的启示。在论文中,采用文献法和比较法来系统探讨新时期以来的高考作文命题趋势。探讨的方向聚焦在四个方面:(1)新时期高考作文命题回望;(2)新世纪高考作文命题趋势;(3)新时期高考作文命题建议;(4)新时期高考作文教学变革方向。本论文把所选定的研究对象划分为三个历史时期:一是新时期初期高考作文命题回顾(1977—1990年);二是新时期中期高考作文命题回顾(1990—2000年);三是新世纪高考作文命题趋势。在研究新时期以来高考作文命题沿革的基础上,总结出新时期作文教学变革方向:(1)注重学生的写作过程;(2)顾及学生的写作环境;(3)尊重学生的写作规律;(4)求异思维在写作教学中的运用。在论文最后,基于对研究对象进行各方面的探究、梳理,提出一些相关建议。
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.34

【共引文献】

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本文编号：2525909