文本特征:书册阅读教学的核心内容——以《小王子》教学为例

发布时间：2019-08-24 12:49

【摘要】：正最近一段时间,书册阅读成为语文界的热门话题。从许多专家热议,到各中小学的语文课堂开始实践书册阅读教学,大家面临的问题是:书册阅读教什么?笔者认为,无论教学的"例子"是一篇课文、一章节选,还是完整的一本书,教学内容始终应当贴着文本,应当是"这一篇"特有的精神内涵与文学样式。因而,对于书册阅读教学而言,依据文本特征的文本解读与阅读策略指导应是主要的教学内容,尤其是经典名著。
[Abstract]:Recently, book reading has become a hot topic in the Chinese field. From the heated discussion of many experts to the practice of book reading teaching in the Chinese classroom of primary and secondary schools, the problem we are faced with is: what does book reading teach? The author believes that whether the teaching example is a text, a chapter excerpt, or a complete book, the teaching content should always be affixed to the text, and should be the unique spiritual connotation and literary style of this article. Therefore, for the teaching of book reading, text interpretation and reading strategy guidance according to the characteristics of the text should be the main teaching content, especially the classic classics.
【作者单位】： 北京教育学院;
【基金】：北京市教育科学“十三五”规划2016年度青年专项课题“书册阅读课程化实践研究”(课题编号:CCDA16107)阶段成果
【分类号】：G633.33

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孟显智;论阅读教学中材料、学生与教师三者思路的统一[J];涪陵师专学报;2000年04期

2 于志强;对构建阅读教学新模式的有益探索——曹永鸣《丰碑》第二课时教学纪实与评析[J];黑龙江教育;2000年06期

3 张云志;阅读教学的有效方法——导、读、讲、练[J];教育实践与研究;2000年08期

4 马树青;阅读教学要转变几个观念[J];教育实践与研究;2000年10期

5 柳耀昌;语文阅读教学中的感情氛围及其营造艺术[J];南宁师范高等专科学校学报;2000年03期

6 郑香云;阅读教学中的悟性培养[J];前沿;2000年01期

7 朱琦;农村中学阅读教学新探[J];黔南民族师专学报;2000年02期

8 吕艺君;语文阅读教学原则新探[J];胜利油田师范专科学校学报;2000年01期

9 崔影;;阅读教学重在关注学生的人文情怀——浅谈记叙文教学中的情感体验[J];中小学教师培训;2001年09期

10 李荣花;试论阅读教学的课堂提问[J];洛阳师范学院学报;2001年01期

相关会议论文 前10条

1 杨梅;余玲;;优化话题,提升阅读教学品质[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

2 蒋丽俐;;语文阅读教学五谈[A];2013年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

3 张建华;;浅谈多媒体在语文阅读教学中的作用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

4 张峰;张延丽;;以课文为中心改进阅读教学[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年

5 周剑光;;网络环境下参与性阅读教学的实践与探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

6 汪新华;;浅谈新课程背景下的语文阅读教学——以《谈生命》一文为例[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

7 湖南省常德师范学校子课题组;杨锋;文君;;校园文学与阅读教学研究[A];全国教育科学“十一五”规划课题成果首届全国校园文学研究高峰论坛成果——校园文学研究[C];2011年

8 隗彦国;;浅析阅读教学中失语现象的成因与对策[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷3)[C];2013年

9 刘迎宾;;浅谈阅读教学[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

10 阿曼古丽·巴拉提;;要重视培养质疑问难的能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

相关重要报纸文章 前10条

1 兴国三中 邹海燕;谈谈语文阅读教学[N];学知报;2010年

2 江苏省教育科学研究所原所长 成尚荣;开放式阅读教学的规范与创新[N];中国教育报;2013年

3 泰兴市济川实验初中 尹书锦;阅读教学中教师的引导策略[N];成才导报.教育周刊;2007年

4 刘庆阔;阅读教学中的提问和质疑[N];济宁日报;2007年

5 仁寿县钟祥镇初级中学 杨永义;阅读教学之管见[N];眉山日报;2007年

6 秦安县寺咀中学 伏玲玲;谈中学语文教学中的阅读教学[N];天水日报;2008年

7 长安韦曲初级中学 冯孝毅;浅谈阅读教学中如何培养学生的创新意识[N];陕西科技报;2009年

8 孙明霞;阅读教学中教师的备课设计[N];济宁日报;2009年

9 苍溪县中小学教研室 任子臣;阅读教学重在教授良好阅读方法[N];广元日报;2009年

10 武都区洛塘中学教师 王国永;中学语文阅读教学中常见的失误和对策[N];陇南日报;2009年

相关博士学位论文 前3条

1 杨进红;语文阅读教学审美体验研究[D];西南大学;2010年

2 慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年

3 李本友;文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 梁兵姬;自主探究式阅读教学探讨[D];湖南师范大学;2006年

2 王张萍;网络阅读教学探索[D];山东师范大学;2005年

3 叶军;生成秩序—当今阅读教学新范式[D];四川师范大学;2004年

4 黄立静;中学语文研究性阅读教学探析[D];河北师范大学;2007年

5 李芳;试论阅读教学的若干原则和方法[D];华东师范大学;2010年

6 白倩;王松泉阅读教学思想研究[D];湖北大学;2013年

7 于黎;宁鸿彬阅读教学思想研究[D];渤海大学;2014年

8 郭斐;高中语文目标阅读教学研究[D];河南师范大学;2014年

9 葛煜斐;生活化语文阅读教学研究[D];扬州大学;2014年

10 王宁宁;高中记叙性文体阅读教学探索[D];山东师范大学;2015年

，

本文编号：2528976