河南省商城县农村初中语文教师现状调查及对策研究

发布时间：2019-09-29 11:33

【摘要】：人类发展到今天,我们的很多活动都与教育有关,知识的学习、积累与传播都是通过教育来完成的,教育是人类社会存在与发展的“奠基石”,教师则是这块“奠基石”的开创者。社会的进步离不开教育,教育的发展离不开教师,而教师的现状问题则是影响教育质量高低的一个重要因素。近年来,随着社会环境和人们生活的变化,人们的思想也在发生变化,包括教师、学生以及家长。作为教育主体之一的语文教师也深受这些变化中不利因素的影响,这些因素致使商城县农村初中语文教师现状出现了一些问题。我们从影响该现状的因素出发进行探讨,找出解决农村初中语文教师现状问题的对策,为提升该地语文教育水平提供借鉴意见。笔者通过对商城县农村初中的8所学校的语文教师和学生进行调查与访谈,深入了解该地农村初中语文教师的现状,同时对存在于农村初中语文教师中的问题提供一些对策和建议。本文主要分为三个部分,其中第一部分是绪论,包括选题的缘由、研究的意义、研究的现状、研究的方法。第二部分主要是通过教师问卷、教师访谈、学生访谈三种形式调查了商城县农村初中语文教师队伍构成情况;教师教学情况;教师心理情况;教师发展情况四个方面,以此来了解商城县农村初中语文教师的现状,发现这些教师的工作、生活和心理方面存在的问题,提出解决问题的对策。第三部分主要是针对商城县农村初中语文教师现状中存在的问题提出一些解决对策。这些对策包括:首先,教师方面包括转变思想观念,正确面对新课改;树立自主学习观念,增强语文教学能力;正确处理教学中的问题;缓解自身压力,提高工作生活的积极性等方面。其次,学校方面包括建立和完善语文教师的激励机制;合理安排语文课的教学事务:改善学校管理,增进教师人际互动三个方面。再次,国家社会方面包括加大宣传,鼓励男生报考语文教育专业;各级政府要确保教师进修学校的标准化建设;通过各种渠道选拔语文教师,改善语文教师来源;弘扬尊师重教传统,加强师德师风建设四个方面。
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3

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本文编号：2543910