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江都区中小学信息技术教育存在的问题及对策研究

发布时间:2019-10-15 09:12
【摘要】:随着科技和社会的发展,教育和信息技术的融合度越来越高,教育现代化也在科技信息的引领下取得了巨大的进步。信息技术教育是实现信息多元化的必然因素,培养人才发展信息产业是我国实行信息技术教育的根本目标。基于此,将科技信息化技术和教育结合起来进行研究,使得信息化技术逐步渗透到教育中,促进教育的发展是当前很有研究价值和现实意义的课题。随着素质教育的发展和教育信息化的实施,信息技术教育得到了普及,成为中小学的必修课,取得了很好的成效。但信息化时代对信息技术课提出了更高要求,由于多种内外条件的限制,中小学信息技术教育还存在不少问题有待改进。本文基于我国目前中小学信息技术教育现状,选取江都区中小学信息技术教育做为研究内容,通过采用问卷调查、访谈的方式对江都区中小学信息技术教育所存在的问题,继而又对导致这些问题出现的影响因素进行剖析,最后提出了相应的解决策略。总的来说,可将本文工作内容归纳为以下几个方面:首先,本文采用问卷调查的方式对江都市中小学信息技术教育现状进行抽样调查,选取江都区十二所不同层次的中小学学校的领导、信息技术教师、学生作为调查对象。其次,本文从学校领导、教师、学生三大层面进行剖析,经调查显示,主要存在的问题突出表现在学校领导的重视程度不高、硬件投入不足、教师的专业素养不高、学生学习兴趣不高,重视程度不够等方面。最后,结合江都区的实际情况提出四个方面的建议:转变学校领导思想观念,加大投入力度;开展网络教研,提升教师教学水平;构建新型教学模式,激发学生的学习兴趣。希望本文能够对江都市中小学信息技术教育的发展提供依据,也为有关部门提供参考和建议。
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G633.67

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本文编号:2549558

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