中小学校长与教师“影子学习”模式框架构建研究

发布时间：2019-11-03 09:42

【摘要】：中小学校长与教师"影子学习"模式包括组织模式、实施模式和教学模式三个层面。本文通过对当下"影子校长""影子教师"和"师徒制"新教师培训实践的梳理、反思、完善与优化,从三个层面整体构建能够付诸实践的"影子学习"模式框架,以可操作性(比较稳固的操作程序和方法)促进效益性(学习成效最优化)的达成。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前2条

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相关硕士学位论文 前9条

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【二级参考文献】

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相关硕士学位论文 前1条

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【相似文献】

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本文编号：2555017