思维导图式高中物理导学案的应用研究
发布时间：2020-03-26 10:01
【摘要】：随着高中新课程改革的不断推进,教师转变传统的教学方式势在必行。在这种背景下,“导学案”的教学模式受到了广泛地关注和应用,它改变了过去教师“满堂灌”的传统教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,有效地提高了教学质量。黑龙江省内有许多学校都在开展“导学案”的教学模式,笔者通过近几年的教学研究与实践发现,思维导图式导学案是一种不错的尝试。本文主要采用了文献研究法、访谈法、问卷调查法和教学实验法对思维导图式高中物理导学案在教学中的应用进行研究。主要研究有以下三个方面:如何将思维导图运用到导学案中;针对不同的物理课型,如何编写这种思维可视化的导学案;与常规的导学案相比,它的教学效果如何。全文共分为五章:第一章是绪论,主要介绍了本文的研究背景,研究国内外现状及其目的和意义;第二章为理论基础及相关概念的界定,明确了“导学案”和“思维导图”的概念,并且引用了有关“导学案”和“思维导图”的相关理论,对本文的研究具有指导的作用,同时阐述了思维导图式导学案的编写原则;第三章主要阐述了对笔者所在学校“导学案”模式应用现状调查情况,分析其使用情况、效果等,总结常规导学案的优缺点,为思维导图在导学案中的应用提供了依据;第四章,首先阐述了概念课、规律课和习题课各个课型特点;其次,分别对应这三种课型设计了思维导图式导学案的教案实例;再次,对教学课堂效果进行分析总结,表明思维导图式导学案的优点及需要改进的方面;第五章是本文的总结与展望,总结本文的研究成果,分析本文的研究不足,并对未来进行展望。
【图文】：
“思维导图”在中国的研宄与使用滞后国外。以“思维导图”为篇名在中国知逡逑网数据库中搜索，得到５６０３条结果，与教育教学相关的文献有３３９６篇。其中，与逡逑中学物理教学相关的文献有１０１条结果，走势如图１．１所示。逡逑３５逡逑３０逡逑：逡逑２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逦２０１７逦２０１Ｅ逡逑年份逡逑图１．１思维导图在中学物理教学相关文献数量走势逡逑根据图１．１表明，，思维导图在中学物理教学中研究在２０１７年以前呈上升的趋势，逡逑在２０１７年研究数量减少。逡逑取Ｈ邋？ｆｉＳ±邋＃议报依外文５：拟讦迨舌？Ｖ邋谣典邋Ｈｆ．ｆ劣３：邋？？｜ｌｊ邋ｆＴｖ－ｆｌ逡逑ｎｍS裁
本文编号：2601294
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