中学语文课堂导入案例研究

发布时间：2020-03-30 01:13

【摘要】：课堂导入是一堂课的序幕,是课堂教学开始的号角,课堂导入效果的好坏决定着一堂课的成败。为进一步证明课堂导入的重要性、探索课堂导入有效的方法,本文以课堂导入为突破口,展开对课堂导入案例的研究。全文共分四个部分:首先,对中学语文课堂导入的相关理论进行概述,重点阐述了课堂导入的概念、相关理论依据以及导入的重要性和必要性;其次,笔者对名师的优秀课堂导入案例进行了认真地研究和学习,然后通过归纳总结,最终得出知识导入、情感导入和兴趣导入三大类课堂导入的方法,每一类导入方法中又包括了一些具体的方式方法,每一种方法又摘录了一些典型案例,并对其进行深入地分析;再次,笔者以枣庄市第十八中学为例对中学语文课堂导入的教学现状进行调查,对教师和学生的问卷数据进行分析研究,发现和阐述了课堂导入教学中的问题及成因;在此基础上,笔者利用一个学期的时间,运用总结归纳的课堂导入方法在实验班中进行教学实践探究,根据相关理论,运用从案例中总结出的方法,将苏教版必修三和必修四每一课的课堂导入进行认真设计、课堂教学运用、自我分析总结,最终得出实践结论,即:课堂导入是教学过程中必不可少的关键环节,它的运用可以有效提高课堂效率;最后,笔者还对中学语文课堂导入案例进行总结和反思。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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本文编号：2606801