《文化生活》课对高中生民族精神的培养研究

发布时间：2020-04-01 00:37

【摘要】：民族精神,是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。随着时代的进步以及我国的快速发展与强大,我国的民族精神在世界上也有着重要的影响力。党的十九大报告号召我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。培养和弘扬民族精神是高中德育的重要内容,而高中思想政治课体系中《文化生活》课程的教学就包含着民族精神的内容,也是培养高中生民族精神的主要途径。因此,如何利用好《文化生活》教材进行教学,发挥课堂教学在培养高中生民族精神上的作用,以及利用什么样的教学方法能够有效的让高中生理解文化知识的同时增强其民族精神,就成了本文研究的主要内容。本文通过以下三个部分来论述《文化生活》课对高中生民族精神的培养:第一部分:主要从中华民族精神的内涵入手,简述民族精神的含义及中华民族精神的内涵;并在梳理民族精神内容的基础上,概述《文化生活》课中有关于“团结统一”、“爱好和平”、“勤劳勇敢”、“自强不息”以及“爱国主义”五个方面的民族精神内容;同时分析了《文化生活》课对高中生民族精神培养的重要性。第二部分:通过对本人实习学校思想政治课中对高中生民族精神培养的现状调查,找出《文化生活》课中对高中生民族精神培养存在的问题并对产生的原因进行了分析。第三部分:针对存在的问题,结合《文化生活》课程教学的实际,提出有效培养高中生民族精神的具体对策。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 樊天霞;;中职学校学生德育评价模式探求[J];佳木斯教育学院学报;2012年08期

2 姜宏;王辉;;新疆高校应加强大学生民族意识调控[J];中国科教创新导刊;2011年23期

3 吕庆建;;民族精神的基本内涵[J];今日中国论坛;2009年Z2期

4 刘曙光;;民族精神、时代精神和文化自觉[J];学术论坛;2007年01期

5 林娜;;高等职业教育的课程评价[J];引进与咨询;2006年08期

6 张发钦;浅探经济全球化背景下高校弘扬和培育民族精神的途径[J];当代教育论坛;2005年05期

7 金雁;;论高校思想政治课中的民族精神培养[J];教育与职业;2004年07期

8 吴冬梅;经济全球化背景下弘扬中华民族精神途径探析[J];学术交流;2003年09期

9 方立天;民族精神的界定与中华民族精神的内涵[J];哲学研究;1991年05期

相关硕士学位论文 前2条

1 周新颖;高中思想政治《文化生活》教学研究[D];上海师范大学;2014年

2 魏雪;传统文化在中学思想政治教学中运用研究[D];华中师范大学;2012年

，

本文编号：2609788