基于数字化信息系统（DIS）的初中物理实验设计

发布时间：2017-03-23 01:00

  本文关键词：基于数字化信息系统（DIS）的初中物理实验设计，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：数字化实验系统DIS对于物理实验教学具有独特的教学功能,不少省、市的高中教材都已经应用到了DIS。但是对于初中物理教材中使用DIS的却少之甚少,初中物理教师对于DIS的了解也不是很多。本文在对教材中大部分传统实验设计进行分析的基础上,结合问卷调查,选定力学,热学,电学中的一些疑难实验,运用DIS进行重新设计,以期提供给初中物理教师可借鉴的实验教学案例设计。论文在引言部分主要介绍了课题提出的依据及课题研究的目的、内容和方法。第二章向大家介绍了课题研究的背景,包括国内外研究现状及课题研究的理论基础;第三章向大家介绍的是基于DIS的初中物理实验教学的现状。第四章是论文的主体部分,呈现基于DIS的疑难实验设计案例;最后向大家介绍的是对于本篇论文的总结与反思。
【关键词】：数字化信息系统(DIS) 初中物理 实验教学
【学位授予单位】：合肥师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.7
【目录】：

• 摘要3-4
• abstract4-6
• 第一章 引言6-12
• 1.1 研究问题的提出6
• 1.2 课题研究的目的、内容和方法6-7
• 1.3 课题研究的意义7-12
• 第二章 课题研究的背景12-16
• 2.1 课题研究的国内外发展状况12-14
• 2.2 初中实验教学的理论依据14-16
• 第三章 基于DIS的初中物理实验教学现状分析16-19
• 3.1 不同版本初中物理教材中使用DIS情况调查16
• 3.2 初中物理教学中疑难实验的调查16-19
• 第四章 基于DIS的初中物理实验设计案例19-36
• 4.1 基于DIS的初中力学演示实验案例19-24
• 4.2 基于DIS的初中热学演示实验案例24-28
• 4.3 基于DIS的初中物理电学实验设计案例28-34
• 4.4 基于DIS的初中物理创新实验案例34-36
• 第五章 结论与反思36-38
• 5.1 研究所得的结论36
• 5.2 反思与不足36-38
• 参考文献38-39
• 附录39-40
• 致谢40

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