基于核心素养理念下高中生空间想象能力的培养与提高

发布时间：2020-05-29 13:16

【摘要】：当下教育改革和教育教学的一个热点问题是学生核心素养的培养,而直观想象是数学学科核心素养之一,空间想象能力又是直观想象的重要内容。空间想象能力的培养几乎渗透在义务教育阶段和高中数学学习教学的每个阶段中,对高中生的数学思维能力的提高有重要作用。在笔者的教学实践过程中,笔者感觉到在立体几何的教学过程中存在一些问题,学生普遍对这一版块内容的学习感到困惑和吃力。新课程标准对立体几何内容的要求上改变了很多,新课程改革和考试改革给立体几何教学提出了新要求,多媒体技术的发展和学校教学硬件设备的普及给立体几何教学带来了新的模式。在这些背景下,我们探究培养和提高高中生空间想象能力的方式方法是很有意义的。本文主要从高中生空间想象能力的培养现状和存在的问题,空间想象能力和核心素养的概念和发展历程,培养和提高高中生空间想象能力策略以及实践中的一些做法这四个方面进行阐述。在培养高中生空间想象能力的方式方法上,我认为最重要的是重视立体几何基础课程,加强直观感知和想象,加强直观图作图步骤的理解及技巧的应用,提高文字、符号、图形等数学语言的转化能力,以及多媒体技术手段的辅助运用。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.6

【参考文献】

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本文编号：2686978