初中语文教学中诚信教育探析

发布时间：2020-06-03 23:07

【摘要】：诚信教育是通过教育手段培养人的诚实守信品质的一种特殊活动,是在明确社会所要求的诚信道德的基础上,结合不同时期人们的心理发展特征,将社会认同的诚信道德转化成个体内在行为自觉的方法和手段,具有规律性、计划性的特点。语文学科由于其特有的人文性特质,具有教育、改造、提升人的内在力量的特质。初中生处于青少年时期,是心理变化的关键时期,也是世界观、价值观、人生观形成的重要阶段。并且,《义务教育语文课程标准》中提出通过教育实践应当对学生进行一定诚信教育。因此,初中语文教学对中学生诚信品质培养具有极大的意义和可操作性。本文试图就初中语文教学对诚信品质的培养相关问题进行探讨。本文包括绪论、文章主体内容以及结语等六部分。绪论部分主要围绕研究背景及意义、研究现状及创新之处等方面进行相应地介绍。我国从古至今始终重视人的诚信品质,并且不断进行了相关探讨,本文就初中语文教学进行诚信教育的可行性以及相关策略进行了深化研究。第一部分对“诚信”、“诚信教育”进行了阐释,即诚信教育是通过教育的手段培养人的诚信品质的一种特殊认识活动。语文教学的特点能够与诚信教育进行有机的结合,并且具有很强的可行性。第二部分分别梳理了初中语文教材中的诚信要素内容以及各种文体作品中的诚信要素,并分析了不同文本教学在培养学生诚信品质过程中发挥的不同作用。第三部分就初中语文教学开展诚信教育的现状分别从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等四个方面进行分析,指出初中语文教学过程中诚信教育存在的问题,并分析产生问题的原因。第四部分针对当前中学语文教学中诚信教育存在的问题,提出了相应的解决策略,以期能够从理论方面进行一定的探讨。结语部分再次强调了在当前社会中实施诚信教育的重要性,以及通过语文教学能够达到教育的目的。因此,诚信教育是语文教学不可缺少的内容,也是人们成长过程中接受教育的有效手段。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

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本文编号：2695534