阅读课上的“读”要追求新常态

发布时间：2020-06-12 09:53

【摘要】：正读是理解文本的主要手段,自然也是阅读教学最基本的也是最主要的教学形式。可是在很长一段时间内,当然现在也有,阅读课上没有读书声。新课程改革之后,课堂上不仅读书声多了,而且朗读的方式也越来越丰富。令人担心的是,朗读的形式主义也越来越严重,无目的、无效率的朗读时常可见。如果说阅读课上没有读书声是一种旧常态,形

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本文编号：2709361