零基础泰国高中生汉字习得调查报告

发布时间：2020-06-14 00:42

【摘要】：作为赴泰汉语教师志愿者之一,笔者愿意为广大志愿者和对外汉语教学的研究者提供一个教学调查报告。报告以泰国沙功那空府Triamudomsuksa School的零基础泰国高中生汉语学习者为调查对象,从汉字书写的角度,调查零基础泰国高中生汉字习得情况。全文共分为五章:第一章为绪论,阐述调查的对象和调查报告的意义,介绍课题研究现状及成果,介绍本文调查的思路和方法。第二章主要介绍泰国东北沙功那空府Triamudomsuksa School零基础泰国高中生的汉字习得现状,对比非零基础和零基础学生的汉字习得现状。第三章分析零基础泰国高中生汉字习得调查的基本情况,介绍本篇调查报告受调查者以及调查内容。说明本篇调查报告的调查步骤,分析调查结果。第四章根据得到的调查结果进行零基础泰国高中生汉字习得调查数据分析,分析汉字习得偏误的种类。关于零基础泰国高中生习得汉字的分析,本论文通过搜集学生家庭作业本,找出书写错误的汉字,总结出零基础泰国高中生汉字习得过程中产生偏误有6种类型。针对基于零基础泰国高中生汉字习得的6种偏误类型,对零基础泰国高中生的汉字教学提出建议,为在泰国教授汉语的工作者们提供汉字教学参考。第五章为结语,分析总结了本文的优点与不足。本文基于笔者自身海外一线教学经验,分析调查了零基础泰国高中生汉字习得的具体情况,对泰国高中生汉语汉字方面的教学提出针对性建议。希望本文能够给在泰国的汉语教师提供一定的参考与帮助。 【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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本文编号：2711999