扬州市初中学生体育需求的调查研究

发布时间：2020-06-20 13:18

【摘要】：青少年是祖国的未来,为加强青少年体育锻炼,国家在不同时期颁布了有关促进学生体质健康的政策。自1985年进行全国学生体质健康监测至今,青少年身体素质仍然存在下滑的现象。需求是个体行为的根本动机,随着社会的发展,人们的体育需求有了新的变化。了解初中学生的体育需求,激发其参与体育活动的动机,有助于初中学生的体质健康。本文以扬州市初中学生的体育需求为研究对象,运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对扬州市初中1440名学生喜欢体育与体育课的程度,以及对体育项目、体育指导、体育活动时间、体育场地器材、体育活动形式和体育知识的需求进行调查研究。结论如下:(1)扬州市初中学生大部分喜欢体育也喜欢体育课,男生非常喜欢体育和体育课的比例明显大于女生;不同年级之间喜欢体育的比例随年级的增长而增加。(2)扬州市初中学生对球类项目以及与体育中考有关的项目需求较高,男生对篮球与足球项目的需求比例大于女生,女生对羽毛球、跳绳、跑步的需求较高。(3)扬州市初中学生对体育教师的需求趋向于年轻化,大部分学生认为男女教师均可,少数学生对女体育教师的需求高于男体育教师。(4)扬州市初中学生对体育课次数的需求没有得到满足,选择每周5次以上体育课的比例较高,在恶劣天气体育课的时间安排上选择自习的比例较高。(5)扬州市初中学生对体育场地的选择更倾向于体育馆,在体育馆的需求上女生高于男生,低年级高于高年级;学生整体对滑板、篮球、羽毛球器材需求较高。(6)扬州市初中学生大部分认为男女分班或混合上体育课均可;多数学生希望与同学一起进行课外体育活动。(7)扬州市初中学生对体育健身方法知识的需求相对较高,且女生的需求高于男生;男生在体育规则方面知识的需求大于女生。针对扬州市初中学生体育需求的情况提出以下建议:(1)加大体育的宣传,增强学生体育意识,使更多的学生喜欢体育也喜欢体育课;(2)丰富中考体育项目,使考试内容更加多元化;(3)引进年轻教师,使学校教师年轻化,适当增加女体育教师的数量;(4)在恶劣天气情况下,开设室内游戏或室内体育项目教学,减少学生室内自习的现象;(5)学校应加大体育场馆的建设,与此同时引导学生走向体育场,进行阳光体育活动;(6)学校多开展学生之间可以互动的体育活动,促进不同班级以及年级之间的交流;(7)学校通过不同的渠道方式宣传与健身、体育规则、运动饮食等相关的知识。
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.96
【图文】：

性别对体育喜欢程度的不同。由表３可知，男生非常喜欢和喜欢体育的３０．邋１％，女生非常喜欢和喜欢体育的分别是２８．邋１％和３９．邋８％，男生对体育高于女生。大多数男生的性格与女生相比更加外向，乐于参与到体育活我的同时增进与他人的情感交流，因此对体育的喜欢程度更高。男女生占１４．邋５％和２６．邋４％，发现女生对体育持中立态度的比例明显多于男生，原体育意识不高，认为参与体育与否对自己没有太大的影响，喜欢参与一无论男生还是女生均有选择非常不喜欢和不喜欢体育的，在非常不喜欢

同性别学生对体育课的喜欢程度有一定差异。由表５发现男生非常喜欢和喜比例分别为５６．邋５％、２９％；女生分别为３４．邋５％、４０．邋１％。男生乐于参与体育课的比生，女生持中立态度的相对更多一些。在实际体育教学中的自由活动环节，大会积极参与到体育活动中在体育场地上挥洒汗水，而女生多数则找个地方抱团可能与男女生的兴趣爱好差异有关。中学生时期的男生依然活泼好动，渴望在一展所长，因此对体育技术以及参与体育活动的需求高于女生。逡逑

【参考文献】

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本文编号：2722470