云南省富宁县民族中学教师教学自主性研究

发布时间：2020-08-15 19:36

【摘要】：基于云南省民族教育的独特性,笔者关注富宁县民族教育的质量,探究边境县民族中学教师如何在主流文化的影响下发挥教学工作中的自主性。本研究从教育人类学角度出发,以云南省富宁县民族中学为典型个案,运用马克思主义关于人的主体性理论,通过实地考察来思考民族中学教师如何自主运用教学知识和能力指导自身发挥教学自主性。为剖析云南省富宁县民族中学教师队伍的教学自主性现状,本研究运用田野调查法从教师的时间分配、空间分隔、教学中的仪式和学校的制度文化进行剖析,分析不同教师背景、教师教学工作和教学自主性维度中自主性是如何表现的,进而从教学自主意识、自主能力、自主条件和自主环境四个结构探究缺乏教学自主性的原因,并针对如何发挥教学自主性提出思考,以期对云南省民族中学教师队伍建设、在民族教育发展中协调好现代化与民族传统文化的关系有所裨益。因此,本研究分为以下几个部分:第一章,介绍本研究的田野点概况。着重从地理环境、人口民族、经济生活和历史文化四方面勾勒出富宁县的社会文化背景,进一步了解富宁县的学校教育,并对富宁县民族中学有关学校、教师和教学的基本情况做简单介绍。第二章,针对富宁县民族中学教师教学现状进行剖析,通过调研来描述教学自主性如何体现在教师的时间分配、空间分隔、教学中的仪式和学校的制度文化四个方面,了解富宁县民族中学教师是否发挥教学自主性。第三章,详细分析富宁民中教师教学自主性的表现。采用访谈法、问卷法从不同教师背景、教师教学工作和教学自主性维度进行剖析,不同教师背景分析性别、民族、年龄、教龄、学历、职称、任教科目和职务,教师教学工作分析教学手段、教学计划、教学安排和教学评价,教学自主性维度分析教学自主意识、能力、条件和环境,从而聚焦于富宁民中教师教学自主性的表现。第四章,针对教学自主性的教学自主意识、能力、条件和环境这四个维度,相应的从富宁民中教师的传统观念、文化土壤、教学条件和心理环境四个方面分析富宁民中教师缺乏教学自主性的原因。第五章,提出本研究的相关反思。基于富宁民中教师有关教学自主性的田野调查与分析,针对教学自主性的四个维度对应思考教师发挥教学自主性的途径,为富宁民中教师、民族中学教师及云南省民族教育提供经验与价值。
【学位授予单位】：云南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G635.1
【图文】：

行政区划图,行政区划,云南省

（一）地理环境在我国省、市、自治区中，以地处西南边陲的云南少数民族最为集中，25 个少数民族，占全国少数民族的 40%，在全省境内各民族也是杂居与聚居牙交错，成为我国少数民族分布特点的一个缩影。而云南省文山州富宁县独特地理位置使笔者研究云南的民族中学教师具有一定的优势，富宁县位于云南省南部——祖国南疆边陲，是云南 25 个边境县之一，地处两国三省十县结合部（图 1.1，图 1.2）。东接广西百色市和靖西县，南连广西那坡县，西靠本州广南县北邻广西西林、田林县，西南与本州麻栗坡县隔南利河相望，又与越南苗旺、文接壤。①境内土地面积辽阔，但受山高、坡陡、岩溶等制约，耕地不足。高原山地、丘陵、盆地并列，山区面积占 96%，360 峰峥嵘历历，奇景别致。幅员积为 5352 平方千米，下辖 13 个乡镇。县城所在地距州府驻地 234 千米，距昆市 565 千米，距中越边境 70 公里，国道 323 线贯穿县境，是云南通往广西、东等地区的重要门户。②这里抒写过红色革命的辉煌，承受过自卫还击的战火创造天籁之音的坡芽文化，孕育了柔美独特的壮乡风情。

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富宁县,教职工

明师范学院、中央民族学院就读，毕业后分配到富宁县从事民族教育，不断和充实富宁县中学民族师资。1971 年为培养、提高山区少数民族教师素质办小学教师中推荐入文山民族师范学习 50 人。改革开放大批教师返回教学岗位，教师队伍壮大。1979 年富宁县吸收人为公办教师。1980 年开班小学教师进修班、成立教师进修学校进行培训。年，扩建田蓬中心校增加师资，提高边境教学质量。1986 年培养壮文、苗瑶文教师，在一些民族小学试办少数民族文字教学。1984-1988 年，为促进教育事业发展，中央、省先后派讲师到富宁，分别在民中、职中、进修学校执1988 年全县专任教师 2280 人，少数民族教师 1764 人，占总数的 77.4%。进入 21 世纪，富宁县开展教育改革。2003 年，县教育局加强对教师质管理，紧缺学科教师、考试招聘特岗教师和补员考试招聘 3 种方式，缓解富教师的紧缺状况。2005 年教师全员竞聘，3000 多位教职工参加竞聘，有 112教师岗位发生变动，并启动基础教育课程改革。2010 年云南省教育基金会教师讲学团到富宁进行扶贫支教讲学，500 余名教师在县委会堂听课。总体来富宁县教师队伍在逐渐扩大（如图 1.3），为富宁县的民族教育做出巨大贡

【参考文献】