依托乡村资源的研学旅行目的地规划设计研究——以新平县磨皮村为例

发布时间：2020-11-13 22:39

　　 当前,我国的研学旅行正逐渐成为焦点,部分有着丰富资源的乡村也开始融入其中,但发展过程中存在诸多问题,譬如产品单一、同质化严重、缺乏文化内涵、重"游"轻"学"等。针对以上问题,本文以新平县磨皮村为例,深入分析当地的各类资源,挖掘其中的文化价值,从而策划具有当地特色、文化内涵的研学旅行产品,并进行详细的规划设计,为乡村研学旅行目的地的规划实施提供指导。
【部分图文】：

磨皮花鼓舞是当地发展旅游的一张名牌。依托磨皮花鼓舞开展传统歌舞文化体验项目，规划建设“磨皮花鼓舞表演场”，并围绕“表演场”布置烧烤长廊，开展乡村生态烧烤项目，将传统文化的体验与美食有机结合（见图1）。2.3 基于农业资源

本着体现乡土化、彰显当地特色、传达生态友好的原则，在重点项目设计中，所有元素均取自当地的传统文化，风格体现地方的乡土特色，建造用料自然生态。图3 游线系统规划图（图片来源：吴佳慧绘）

花鼓舞表演场（图片来源：纪翔耀绘）
【相似文献】

相关期刊论文 前9条

1 王克亮;江保兵;;我为高考设计题目[J];数学通讯;2017年08期

2 赵依晗;;城市规划设计中的合理布局与规划[J];中学地理教学参考;2015年22期

3 朱庆振;;乡村资源助力美术教育效益提升探究[J];休闲;2019年09期

4 俞晶晶;;以乡村资源提升美术教育有效性的途径探析[J];美术教育研究;2017年23期

5 马琳;;以乡村资源提升美术教育有效性的途径解析[J];青少年日记(教育教学研究);2019年05期

6 李彦荣;;参与式规划是学校发展的有效路径[J];中小学校长;2010年09期

7 陈万磊;融合·对话·共生——丽江市第一高级中学改扩建规划综述[J];有色金属设计;2005年03期

8 闫继芳;;利用乡村资源提高英语口语表达能力的研究[J];新课程(中);2015年12期

9 陈宇;;浅谈中小学校园网络规划设计[J];新课程导学;2011年14期

本文编号：2882739