浅谈高中数学学困生的转化

发布时间：2020-11-15 08:54

　　 正随着高中招生人数的不断扩增,高中数学学困生人数也随之增加,这不可避免地给高中数学的教学带来一定的困难。因此,高中数学教学面临着如何快速高效地转化学困生,使其逐步向中等生、优等生迈进的问题。一、高中数学学困生形成的原因1.学习目的不明确
【文章目录】：
一、高中数学学困生形成的原因
    1. 学习目的不明确
    2. 缺乏学习数学的自信心
    3. 学习习惯差, 基础知识薄弱
    4. 教师方面
二、高中数学学困生的转化
    1. 重情感教育, 用爱心感染学生
    2. 真诚赏识学生, 培养自信
    3. 专心致志, 积极学习
    4. 加强学困生的学法指导

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本文编号：2884577