浅谈《说书人》的声音描写及教学

发布时间：2021-01-14 13:52

　　师陀的《说书人》最大的特色是采用了"淡化情节,定点白描"的散文化笔法,所以文本的解读多是聚焦于人物描写、叙述人称、环境变化或文化隐喻等方面,但在语文教学中无法寻找一个核心主线将教学重点串联。因此,笔者意图从"声响"描写出发,一斑窥豹,对构成"‘说书人’与‘小城’的一曲挽歌"的三重声响进行细读研究,探寻文字深处的"生命密码",为《说书人》的阅读教学提供新的思路。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.说书之声：技艺绝妙，生存挣扎
二.环境之声
    1. 自然环境：钟声悠悠，说书不止
    2. 社会环境：冷语薄言，同等悲哀
三.心灵之声：散文笔法，极致抒情


【参考文献】：
期刊论文
[1]“说书人”与“小城”的一曲挽歌——师陀《说书人》解读[J]. 张立兵,徐林祥.  语文教学通讯. 2014(28)



本文编号：2976974