“运动诠释美丽，体育拥抱生活”理念下中职体育教学研究

发布时间：2021-01-16 09:33

　　随着国家对职业教育的重视度越来越高,培养身体素质过硬的综合型人才是职业教育的改革方向之一。本文通过论述当前中职体育教学中存在的问题,指出在体育教学中,教师要将"运动诠释美丽,体育拥抱生活"的理念融入体育运动中,通过创新教学模式,提高学生参与运动的积极性;体育教学要与学生的日常生活紧密联系,通过小组探究合作、创编游戏等提高学生的运动兴趣;同时要创新体育运动评价机制,挖掘学生在运动中的潜能,逐渐培养其体育核心素养。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“运动诠释美丽，体育拥抱生活”理念应用于中职体育教学的意义
2 当前中职体育教学存在的问题
    2.1 教学模式传统，学生运动兴趣不高
    2.2 体育教学脱离学生实际生活
    2.3 体育教学评价方式单一
3“运动诠释美丽，体育拥抱生活”理念下中职体育教学的创新策略
    3.1 创新体育教学模式，提高学生参与运动的积极性
    3.2 强化体育与学生实际生活的联系
    3.3 将常规项目进行生活化创编
    3.4 创新体育教学评价方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于中职学校特点分析中职体育教学改革方法[J]. 熊小丽.  文体用品与科技. 2018(10)
[2]中职体育教学存在的困境及发展方向研究[J]. 顾飞.  运动. 2018(01)
[3]中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探析[J]. 丁卫兵.  体育世界(学术版). 2018(01)



本文编号：2980581