浅谈词汇联想记忆策略在高中词汇教学中的应用

发布时间：2021-02-22 06:29

　　在学习英语这门学科的过程中,听说读写是学生所要掌握的四种基本能力。另外,对于一门语言的学习,掌握词汇是学习的基础。学生只有拥有了一定的词汇量,才能更好地学习英语。然而,现阶段的英语单词教学还存着很大的问题。教师还保留着比较传统刻板的教学方式。这便让学生的学习效果不是很理想。因此,教师可以鼓励学生使用词汇联想记忆法来改变这一状况,让学生能摆脱这种刻板的学习方式,更加科学高效地记忆单词。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

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【文章目录】：
引言
一、当前高中英语词汇教学的现状及问题
二、词汇联想记忆策略在高中词汇教学中的应用
    （一）语义联想法
    （二）词根联想法
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高中英语有效性课堂教学[J]. 王燕文.  课程教育研究. 2015(10)
[2]浅谈英语词汇教学的有效记忆策略[J]. 白雁滨.  现代教学. 2011(10)



本文编号：3045587