双创导向下中职英语课程教学改革研究

发布时间：2021-02-22 15:24

　　当前,双创是我国职业教育改革的基本导向。以就业为导向的中职英语教育,不利于学生的职业发展和个人全面发展,课程改革势在必行。在双创导向下,中职英语课程改革要围绕教育目标、教学内容、教学方法、教学效果评估等方面进行系统性变革。教育目标要兼顾学生职业发展中的长短期需要;立足学生个性化需求,教学内容要紧贴专业特点、职业需要和职业发展进行针对性调整;在教学方法上,通过引入现代信息技术、开发第二课堂、采用问题驱动教学和团队教学等方式,激发学生自主学习能力;完善教学评估体系,多角度评估学生英语综合素质能力。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(07)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图1 双创导向下中职英语教学内容

【参考文献】：
期刊论文
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[6]关注创新创业,强调能力素养——技工院校双创教育探索[J]. 罗贤,李明根.  职业. 2018(17)
[7]技工院校创业教育培训实践探索——以金华市技师学院为例[J]. 周金?.  职业. 2017(18)
[8]新常态下中职英语教学定位与改革探索[J]. 林贞仙.  中国培训. 2016(14)

博士论文
[1]当代中国美术院校的创新创业教育模式探索[D]. 刘荣.西安美术学院 2017



本文编号：3046193