留守儿童网络使用行为研究——以江西省南昌县莲塘三中为例

发布时间：2021-03-04 09:47

　　随着互联网时代的到来,网络媒体的重要性日趋显现。留守儿童也在慢慢接触和使用互联网。本文将围绕留守儿童网络使用行为进行调查,分析其中存在的问题,进而提出相关建议,以帮助留守儿童有效地使用网络。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、调查背景
    （一）确定调查对象
    （二）调查目的
二、调查方法
三、调查结果
    （一）留守儿童的基本情况
        1.人数统计情况。
        2.父母家庭出外打工的情况。
    （二）网络行为环境
    （三）网络行为动机
    （四）网络知识与能力
    （五）具体的网络行为
        1.网络使用时间。
        2.网络陪伴情况。
        3.网络素质与态度。
四、结论与建议


【参考文献】：
硕士论文
[1]新媒体课堂环境下教师教学行为变化追踪研究[D]. 黄静.华中师范大学 2013
[2]赣南地区农村留守儿童问题研究[D]. 曾菁.江西理工大学 2010
[3]农村留守儿童教育问题研究[D]. 王青.华中师范大学 2006



本文编号：3063001