塞尔维亚中小学汉语教学概况

发布时间：2017-04-15 04:08

  本文关键词：塞尔维亚中小学汉语教学概况，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着中国和塞尔维亚在政治、经济、文化等方面的交流日益密切,汉语教学在塞尔维亚也蓬勃发展起来。2012年,塞尔维亚国家教育部与中国国家汉办签署“塞尔维亚中小学开设汉语课试点”计划,汉语教学正式走入塞尔维亚中小学课堂。笔者利用在塞尔维亚札那查尔州做汉语教师志愿者的机会,记录了塞尔维亚中小学汉语课堂教学的实际案例,对塞尔维亚中小学汉语教学情况进行了调研。本文结合前辈经验及当地中小学校长和教师的意见,从宏观层面介绍了塞尔维亚中小学汉语教学的现状,包括汉语教学规模、师资力量构成、课程设置、使用教材、教学条件等,分析了其汉语教学特点,指出优劣,并提出了有针对性的建议;微观方面,本文指出了塞尔维亚中小学汉语课堂教学所面临的问题,提出了一些改进建议,以期为塞尔维亚中小学汉语教学的发展提供参考和帮助。
【关键词】：塞尔维亚 中小学 汉语 教学
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 选题缘由及意义9-11
• 1.2 前人研究成果综述11-13
• 1.3 研究方法13
• 1.4 创新及不足13-15
• 第二章 塞尔维亚中小学汉语教学情况介绍15-24
• 2.1 塞尔维亚中小学教学体制简介15
• 2.2 塞尔维亚中小学师生情况简介15-16
• 2.3 塞尔维亚汉语教学历史以及发展状况16
• 2.4 塞尔维亚中小学汉语教学情况介绍16-24
• 2.4.1 汉语教学规模16-17
• 2.4.2 汉语课程设置17
• 2.4.3 师资力量构成17-18
• 2.4.4 学生情况分析18-20
• 2.4.5 教学条件20-21
• 2.4.6 汉语课程大纲、使用教材21-22
• 2.4.7“汉语桥”比赛、汉语水平考试22-24
• 第三章 塞尔维亚中小学汉语教学案例24-28
• 3.1 某小学汉语课堂教学记录24-26
• 3.2 某中学汉语课堂教学记录26-28
• 第四章 塞尔维亚中小学汉语教学分析与评价28-38
• 4.1 塞尔维亚中小学汉语课堂教学案例分析28-30
• 4.1.1 塞尔维亚小学汉语课堂教学案例分析28-29
• 4.1.2 塞尔维亚中学汉语课堂教学案例分析29-30
• 4.2 中小学汉语课堂教学特点30-31
• 4.3 中小学汉语课堂教学的优势及不足之处31-33
• 4.4 针对当地中小学校长及教师的访谈33-34
• 4.5 针对汉语教师志愿者的情况分析34-36
• 4.6 塞尔维亚中小学汉语教学情况的综合评价36-38
• 第五章 塞尔维亚中小学汉语教学问题解决对策及建议38-42
• 5.1 了解学生的需求，争取各方的支持38-39
• 5.2 注重本土化教材的编写，完善教材配套39
• 5.3 注重对汉语教师能力的要求39-40
• 5.4 建立汉语考试机制40-41
• 5.5 提高课堂教学质量41-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 附录一45-47
• 附录二47-49
• 附录三49-50
• 致谢50-51

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