不同气质类型初中生参与体育课堂活动的现状研究 ——以大连市为例
发布时间：2021-04-15 11:52
气质是人的个性特征中的一个重要组成因素,是人心理活动的一种稳定的动力性特征,在日常的生活中所呈现出的外显行为特征也是不同的,它不仅影响着一个人性格的表现形式,而且在性格品质的塑造中起着促进或延缓的作用。初中生时代的这一群体正处在身心茁壮成长的关键时期,同时也是体育态度价值观与体育行为习惯形成的重要时期。随着社会文化、市场经济的不断发展,诸如学业压力的与日俱增、身体基本素质和身体活动机能的不断下降等诸多现实问题都是现代中学生所面对与解决的。而体育课堂活动作为体育学习与锻炼的基础与学习体育运动知识与技能的“圣地”,更需要去关注。因此了解目前初中生参与体育课堂活动的现状,进而为更好的干预和促进初中生的体育课堂活动及培养其运动行为习惯提供理论参考。本研究以大连市初中生作为调查对象,采用陈会昌的《青少年气质量表》对初中生的气质类型进行测试与归类,对目前大连市初中生参与体育课堂活动的现状进行分析,并对不同气质类型的初中生参与体育课堂活动的现状进行整理,意在为更好的初中体育教学提供参考依据与理论借鉴。本研究得出以下主要结论:（1）大连市初中生参与体育课堂活动的整体现状可观。其中,参与程度为男生比女生...
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题依据
1.2 文献综述
1.2.1 对初中生与气质类型的研究
1.2.2 对体育课堂活动的研究
1.2.3 对体育活动与气质类型关系的研究
1.2.4 对初中生与体育活动的研究
1.3 研究目的意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 研究结果与分析
3.1 初中生参与体育课堂活动的现状分析
3.1.1 初中生参与体育课堂活动的喜欢程度
3.1.2 初中生对参与体育课堂活动重要性的认识
3.1.3 初中生对体育课堂中的活动项目的喜欢程度
3.1.4 初中生参与体育课堂活动与场地器材的匹配性
3.1.5 初中生参与体育课堂活动的强度
3.1.6 初中生参与体育课堂活动的形式
3.1.7 初中生参与体育课堂活动的时间
3.1.8 初中生参与体育课堂活动的动机
3.1.9 初中生不能参与体育课堂活动的原因
3.2 初中生气质类型分布
3.3 不同气质类型初中生参与体育课堂活动的比较
3.3.1 不同气质类型对参与体育课堂活动喜欢程度的比较
3.3.2 不同气质类型对参与体育课堂活动的重要性比较
3.3.3 不同气质类型初中生参与体育课堂活动强度的比较
3.3.4 不同气质类型初中生参与体育课堂选择形式的比较
3.3.5 不同气质类型初中生参与体育课堂活动时间的比较
3.3.6 不同气质类型初中生参与体育课堂活动动机的比较
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录1 青少年气质量表
附录2 初中生参与体育课堂活动的调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年气质研究综述[J]. 郑舒予. 才智. 2016(21)
[2]高校体育教学改革的若干思考——评《学校体育学》[J]. 温志宏. 中国教育学刊. 2016(01)
[3]新时期高职院校体育教育专业学生第二课堂活动的探究——以锦州师范高等专科学校为例[J]. 石秀丽. 辽宁师专学报(自然科学版). 2015(02)
[4]不同气质类型学生在体育舞蹈训练中的表现[J]. 孔祥魁,樊翠红,周晓瑜. 长江大学学报(自科版). 2014(25)
[5]体育专业与非体育专业学生身体成分的比较分析[J]. 王侨,金成吉. 湖北体育科技. 2014(08)
[6]初中生气质类型与生活方式的相关性研究[J]. 胡利人,吴家园,胡良英,周旋,王丹丹,于海兵,张高华. 现代预防医学. 2014(22)
[7]基于气质评定的初中生同伴冲突解决策略促进实验[J]. 刘文,刘华,朱函昱,徐淑清. 校园心理. 2014(03)
[8]不同文化背景下中美初中生体育课程期望价值对比[J]. 丁海勇,李力. 上海体育学院学报. 2014(03)
[9]榆林学院学生课外体育活动调查研究[J]. 聂莉娜,向晶. 金田. 2014(02)
[10]初中生气质特征与父母职业及受教育程度的关系[J]. 胡利人,王梦荷,胡良英,王丹丹,周旋. 中国健康心理学杂志. 2013(10)
博士论文
[1]体育隐蔽课程论——体育隐蔽课程体系的理论构建[D]. 姚蕾.北京体育大学 2000
硕士论文
[1]10-12岁不同气质类型小学生参与课外体育活动现状的研究[D]. 王侨.辽宁师范大学 2015
[2]“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究[D]. 秦兴波.苏州大学 2015
[3]小学生课堂问题行为干预的个案研究[D]. 刘艳.山东师范大学 2014
[4]中学阳光体育实施效果差异的研究[D]. 牛舒慧.辽宁师范大学 2014
[5]河北省高校多血兼粘液气质女生健美操课教学方法实验研究[D]. 王晓莹.河北师范大学 2013
[6]气质、父母教养与青少年亲社会行为的关系[D]. 张迎春.山东师范大学 2013
[7]中学体育课师生互动的差异性研究[D]. 边丽丽.沈阳体育学院 2013
[8]影响竞技健美操运动员表现力的心理因素研究[D]. 马晓欣.沈阳体育学院 2013
[9]辽宁省队游泳运动员气质类型与人格特征的研究[D]. 张天舒.沈阳体育学院 2013
[10]气质类型与艺术体操运动员技能发展的相关性研究[D]. 袁楠.陕西师范大学 2012
本文编号：3139283
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题依据
1.2 文献综述
1.2.1 对初中生与气质类型的研究
1.2.2 对体育课堂活动的研究
1.2.3 对体育活动与气质类型关系的研究
1.2.4 对初中生与体育活动的研究
1.3 研究目的意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 研究结果与分析
3.1 初中生参与体育课堂活动的现状分析
3.1.1 初中生参与体育课堂活动的喜欢程度
3.1.2 初中生对参与体育课堂活动重要性的认识
3.1.3 初中生对体育课堂中的活动项目的喜欢程度
3.1.4 初中生参与体育课堂活动与场地器材的匹配性
3.1.5 初中生参与体育课堂活动的强度
3.1.6 初中生参与体育课堂活动的形式
3.1.7 初中生参与体育课堂活动的时间
3.1.8 初中生参与体育课堂活动的动机
3.1.9 初中生不能参与体育课堂活动的原因
3.2 初中生气质类型分布
3.3 不同气质类型初中生参与体育课堂活动的比较
3.3.1 不同气质类型对参与体育课堂活动喜欢程度的比较
3.3.2 不同气质类型对参与体育课堂活动的重要性比较
3.3.3 不同气质类型初中生参与体育课堂活动强度的比较
3.3.4 不同气质类型初中生参与体育课堂选择形式的比较
3.3.5 不同气质类型初中生参与体育课堂活动时间的比较
3.3.6 不同气质类型初中生参与体育课堂活动动机的比较
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录1 青少年气质量表
附录2 初中生参与体育课堂活动的调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年气质研究综述[J]. 郑舒予. 才智. 2016(21)
[2]高校体育教学改革的若干思考——评《学校体育学》[J]. 温志宏. 中国教育学刊. 2016(01)
[3]新时期高职院校体育教育专业学生第二课堂活动的探究——以锦州师范高等专科学校为例[J]. 石秀丽. 辽宁师专学报(自然科学版). 2015(02)
[4]不同气质类型学生在体育舞蹈训练中的表现[J]. 孔祥魁,樊翠红,周晓瑜. 长江大学学报(自科版). 2014(25)
[5]体育专业与非体育专业学生身体成分的比较分析[J]. 王侨,金成吉. 湖北体育科技. 2014(08)
[6]初中生气质类型与生活方式的相关性研究[J]. 胡利人,吴家园,胡良英,周旋,王丹丹,于海兵,张高华. 现代预防医学. 2014(22)
[7]基于气质评定的初中生同伴冲突解决策略促进实验[J]. 刘文,刘华,朱函昱,徐淑清. 校园心理. 2014(03)
[8]不同文化背景下中美初中生体育课程期望价值对比[J]. 丁海勇,李力. 上海体育学院学报. 2014(03)
[9]榆林学院学生课外体育活动调查研究[J]. 聂莉娜,向晶. 金田. 2014(02)
[10]初中生气质特征与父母职业及受教育程度的关系[J]. 胡利人,王梦荷,胡良英,王丹丹,周旋. 中国健康心理学杂志. 2013(10)
博士论文
[1]体育隐蔽课程论——体育隐蔽课程体系的理论构建[D]. 姚蕾.北京体育大学 2000
硕士论文
[1]10-12岁不同气质类型小学生参与课外体育活动现状的研究[D]. 王侨.辽宁师范大学 2015
[2]“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究[D]. 秦兴波.苏州大学 2015
[3]小学生课堂问题行为干预的个案研究[D]. 刘艳.山东师范大学 2014
[4]中学阳光体育实施效果差异的研究[D]. 牛舒慧.辽宁师范大学 2014
[5]河北省高校多血兼粘液气质女生健美操课教学方法实验研究[D]. 王晓莹.河北师范大学 2013
[6]气质、父母教养与青少年亲社会行为的关系[D]. 张迎春.山东师范大学 2013
[7]中学体育课师生互动的差异性研究[D]. 边丽丽.沈阳体育学院 2013
[8]影响竞技健美操运动员表现力的心理因素研究[D]. 马晓欣.沈阳体育学院 2013
[9]辽宁省队游泳运动员气质类型与人格特征的研究[D]. 张天舒.沈阳体育学院 2013
[10]气质类型与艺术体操运动员技能发展的相关性研究[D]. 袁楠.陕西师范大学 2012
本文编号：3139283
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