中学生体育锻炼动机与锻炼效果的关系性研究——以天津市第四十二中学为例

发布时间：2021-04-26 06:57

　　人体各种行为的产生必定存在一定的动机,运动也是一样。运动动机对人体从事某项活动有较大的推动力,良好的训练效果不仅要注意观察训练者参与锻炼的动机,同时还要注重锻炼的时效。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,以天津市第四十二中学为例,对中学生体育锻炼动机与锻炼效果的关系进行研究。结果显示,天津第四十二中学学生参加体育动机较强;锻炼动机在性别和锻炼年限方面存在显著差异;学生在体育锻炼健康效果上存在性别和年级的差异;锻炼过程中锻炼年限越长,锻炼效果越佳,锻炼动机越强。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 专家访谈法
        1.2.3 问卷调查法
        1.2.4 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 不同年龄、性别和锻炼年限情况下锻炼动机得分差异分析
    2.2 不同年龄、性别和锻炼年限情况下锻炼效果得分差异分析
    2.3 不同年龄、性别和锻炼年限情况下锻炼动机与锻炼效果相关性分析
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议



本文编号：3160960