高中课程中对数的运算性质教材设计——数学核心素养在教学中的渗透

发布时间：2021-05-07 23:56

　　近年来,核心素养问题成了全球热点的话题,高中数学课标修订组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个数学核心素养。那么怎样将数学核心素养的理念渗透到教育教学的实际中,成为每个教育工作者都关注的问题。本文以对数的运算性质教学为例谈点想法。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(21)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]高中必修课程中概率的教材设计和教学思考——兼谈“数学核心素养如何落地”[J]. 章建跃,程海奎.  课程.教材.教法. 2017(05)
[2]数学核心素养的培养——从教学过程的维度[J]. 陈敏,吴宝莹.  教育研究与评论(中学教育教学). 2015(04)



本文编号：3174273