初中语文生活化教学研究

发布时间：2017-04-21 16:04

  本文关键词：初中语文生活化教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“生活化教育”是教育史上一个传统的命题,早在两千多年前,我国古代思想家、教育家孔子说过:“不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患”这句话形象地说明知识与实践之间的紧密关系。生活是一切知识的源头,脱离了生活的文化知识,如同一汪死水没有半点涟漪,由此可见,语文知识和理论要焕发灵性,语文教师需要将语文教学与日常生活紧密联系,要让学生明白课堂教学知识可以表达生活中的所见所闻,在生活中发现语文,才会对语文学习产生浓厚的兴趣,使其主动积极地投入到语文学习中去,让语文学习融入到自己生活中。[1]所以,实现语文教学生活化是当今教育的迫切需要。本研究主要分为五部分。第一部分为本论题的引言部分,包括论题提出的背景、选题的理论依据和实践依据以及研究方法;第二部分为论文的概述部分,从语文生活化教学的涵义的基础上对生活化教学的三大特性进行了论述;第三部分从必要性和重要性方面对语文生活化教学的意义进行分析;第四部分结合语文教材中的课文对目前初中语文教学过程中存在的问题进行分析;第五部分从教师教学和学生学习方面对初中语文实施生活化教学的策略进行了深入细致的的探究,最后对课题进行了总结反思,从反思中寻求初中语文生活化教学的新发展。
【关键词】：初中 语文 生活化 教学
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-15
• （一）初中语文生活化教学实施的背景9-10
• 1.中考试题引领作用9
• 2.《义务教育语文课程标准》（2011年版）的要求9-10
• （二）语文生活化教学的理论依据10-12
• 1.杜威的生活教育理论10-11
• 2.苏霍姆林斯基的“蓝天下的学校”、“快乐的学校”11
• 3.顾黄初的《语文教学要贴近生活》11-12
• （三）语文生活化教学的实践依据12-14
• 1.七年级上册第一单元《单元说明》12-13
• 2.语文中考试题中的“生活化”13-14
• （四）研究方法14-15
• 一、语文生活化教学概述15-19
• （一）语文生活化教学的涵义15-17
• 1.“生活化”的涵义15-16
• 2.生活化教学的涵义16
• 3.语文生活化教学的涵义16-17
• （二）语文生活化教学的特征17-19
• 1.主体性17
• 2.实践性17-18
• 3.开放性18-19
• 二、初中语文实施生活化教学的意义19-24
• （一）初中语文实施生活化教学的必要性19-21
• 1.语文学科的特点所决定的19-20
• 2.推进新课程改革的必由之路20-21
• 3.初中学生的生理和心理发展特点所决定的21
• （二）初中语文实施生活化教学的重要性21-24
• 1.有助于培养学生热爱生活，，传递“正能量”21-22
• 2.有助于学生形成良好的情感、态度、价值观22-23
• 3.有助于开阔学生的视野，提高学习语文的积极性23-24
• 三、初中语文生活化教学存在的问题24-30
• （一）教学方面24-26
• 1.初中教学内容与学生的生活实际联系不大24-25
• 2.教学过程与学生的生活体验联系较少25
• 3.教学目标对生活定位不太明确25-26
• （二）学生方面26-30
• 1.大数据时代使学生对生活不敏感26-27
• 2.学生对语文的学习兴趣不大27-30
• 四、初中语文生活化教学策略探究30-37
• （一）教师教学策略31-34
• 1.创设情景：走入生活31-32
• 2.课堂探究活动：理解生活32-33
• 3.加强知识运用：回归生活33-34
• （二）学生学习策略34-37
• 1.看一看，观察生活34-35
• 2.演一演，体验生活35-36
• 3.感一感，思考生活36-37
• 结束语37-38
• 参考文献38-39
• 致谢39-40
• 攻读硕士学位期间论文发表情况40-41

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴小燕;;小学数学生活化教学的实践探索[J];上海教育科研;2005年12期

2 张文,高玉柏;生物生活化教学与实践[J];基础教育研究;2005年01期

3 周常翠;;数学生活化教学尝试[J];教育科研论坛;2006年09期

4 何光平;;数学启蒙教育生活化教学几点探索[J];科教文汇(下半月);2006年08期

5 孙冬梅;;刍议职校语文生活化教学策略[J];绍兴文理学院学报(教育教学研究版);2008年01期

6 李光报;;数学生活化教学刍议[J];福建论坛(社科教育版);2008年05期

7 王伟利;;体育生活化教学的探讨[J];商业文化(学术版);2009年04期

8 刘佳明;;浅论中职语文生活化教学[J];科技资讯;2009年29期

9 杨潮喜;;源于生活 高于生活——数学生活化教学的案例和方法分析[J];才智;2009年36期

10 邹喜玲;;探索生活化教学 提高学生文化修养[J];河南农业;2010年04期

中国重要会议论文全文数据库 前7条

1 马丽;;小学数学生活化教学策略初探[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

2 白治玲;;英语语法生活化教学法初探[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

3 刘灿斌;;融入生活给力课堂——也谈陶行知“生活即教育”理论的课堂实践[A];福建省行知实验校校长论坛论文集[C];2012年

4 王正福;;提高学生数学素质的教学实践与探索——浅谈数学生活化教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年

5 史宇;;浅析思想政治课的生活化教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

6 陈宗辉;;源于生活 寓于生活 高于生活——浅议中学思想政治生活化教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（华夏教师篇卷1）[C];2013年

7 郑玮;;学习陶行知生活教育思想 倡导数学教学生活化[A];福建省行知实验校校长论坛论文集[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前7条

1 水城县龙场小学 黄艳梅;浅谈小学数学的生活化教学[N];六盘水日报;2008年

2 鹿邑县赵村中学小学部 李国青;小学语文生活化教学的几点思考[N];周口日报;2010年

3 山西省临猗中学教师 姚春芳;高中政治教学的生活化[N];学知报;2010年

4 青神县瑞丰中学 文建明;初探初中思想品德课生活化教学[N];四川科技报;2009年

5 夏县南大里乡上董小学 李霞;小学语文生活化教学的思索[N];科学导报;2011年

6 环县许家河初级中学 徐玉金;思想品德课的生活化教学[N];甘肃日报;2008年

7 岳池县花板小学 蔡春秀;浅谈语文生活化教学[N];广安日报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 颜艳;论边界内的语文生活化教学[D];湖南师范大学;2005年

2 葛峰瑞;生活化教学在《经济常识》课中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2007年

3 谭秀媛;生活化教学的反思研究[D];广西师范大学;2011年

4 裴进芳;武术课堂生活化教学理论研究[D];西北师范大学;2012年

5 张翠;初中化学生活化教学实施现状的调查与研究[D];延边大学;2015年

6 葛芳;小学数学生活化教学的研究[D];华中师范大学;2015年

7 刘晶晶;初中思想品德课生活化教学的研究[D];四川师范大学;2015年

8 王海蓉;中学地理生活化教学策略探究[D];四川师范大学;2015年

9 陈丽敏;初中生物课堂生活化教学的实践研究[D];闽南师范大学;2015年

10 孟梦;生活化教学在高中生物教学中实施现状的调查与分析研究[D];陕西师范大学;2015年

  本文关键词：初中语文生活化教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：320671