周予同《开明本国史教本》研究

发布时间：2021-06-05 04:50

　　周予同是我国近现代著名史学家、教育家和编辑家,出生于1898年。周予同在青年时期参加过“五四”运动,点燃“赵家楼”第一把火。在那个战乱频繁,时局动荡的岁月里,周予同积极投身于教育改革和史学研究,为唤醒国人民族家国意识而奋斗。先生一生学术成果颇丰,涉及范围也颇为广阔,主要有经学史、教育史等领域,同时先生编撰过多种版本的中学教科书。《开明本国史教本》是先生应邀为开明书店编撰的初中历史教科书,分上下两册,1931年正式出版,是南京国民政府时期通行的历史教科书版本之一。本文以周予同先生的《开明本国史教本》为研究对象,以探求《开明本国史教本》的特色与不足,从而为当前的历史教育工作提供借鉴与帮助。教科书编写与时代和学术变动紧密相连,编撰者的个人素养决定教科书质量。笔者准备分析史学发展、国家要求和编撰者的个人素养对《开明本国史教本》成书的影响。清末民国时期新史学的发展、“古史辨”疑古思想的兴起,影响着《开明本国史教本》历史内容书写;1929年《初级中学历史暂行课程标准》规定了《开明本国史教本》培养目标和教材内容的选取;周予同丰富的编辑和教育经历保证了《开明本国史教本》的质量。《开明本国史教本》正文系... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１中年周予同像??

３、图片类型丰富多样??《开明本国史教本》引用的图片类型非常丰富，除了上面提到的文物图和图??表外，还有人物图、遗迹图、照片、想象图、遗物图等。它们综合在一起可以达??到不同的教学目标。??应用人物图可以为中学历史渲染气氛，《开明本国史教本》运用了《马可？波??罗像》。马可？波罗是对近代历史产生重大影响的人物，他的游记引发了西方对??东方黄金的渴望，成为新航路开辟的重要原因，他的画像成为了书中唯一的人物??像。遗迹图在历史教科书中占有重要地位，《开明本国史教本》选入了《长城》??①周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?４１??？周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?１１６．??？周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?１５９．??３０??

３、图片类型丰富多样??《开明本国史教本》引用的图片类型非常丰富，除了上面提到的文物图和图??表外，还有人物图、遗迹图、照片、想象图、遗物图等。它们综合在一起可以达??到不同的教学目标。??应用人物图可以为中学历史渲染气氛，《开明本国史教本》运用了《马可？波??罗像》。马可？波罗是对近代历史产生重大影响的人物，他的游记引发了西方对??东方黄金的渴望，成为新航路开辟的重要原因，他的画像成为了书中唯一的人物??像。遗迹图在历史教科书中占有重要地位，《开明本国史教本》选入了《长城》??①周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?４１??？周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?１１６．??？周予同．开明本国史教本（上册）［Ｍ］．上海：开明书店，１９３１：?１５９．??３０??


本文编号：3211470